第五单元 欧洲的宗教改革 能力提升B卷-2019-2020学年下学期高二历史同步单元双基双测AB卷(人教选修1)

2020-05-13
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 单元复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 欧洲宗教改革
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.14 MB
发布时间 2020-05-13
更新时间 2023-04-09
作者 剑桥工作室
品牌系列 -
审核时间 2020-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13561189.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

B卷 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分) 1.“一切权力属于人民,因而一切权力的表现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利举行起义,有权利用暴力来消灭篡权者”。以上材料表明卢梭 A.捍卫人民主权 B.主张开明君主制 C.主张三权分立 D.反对贫富悬殊而不反对私有制 2.“这一定律体现了天上运动与地上运动的统一性,它把天体运动纳入到根据地面上的实验得出的力学原理之中。这是物理学史上第一次伟大的综合,也是人类认识史上一次巨大的飞跃”。“一次巨大的飞跃”指的是 A.电磁学理论的建立 B.进化论的出现 C.牛顿力学体系的建立 D.“日心说”的提出 3.人们在谈及文艺复兴时,常常引用罗沙克的道白:“我研究了古人,为自己开辟了道路”。这里所谓的“古人”和“道路”可以理解为 A.君主专制理性主义 B.神学思想自由主义 C.经院哲学唯物主义 D.古典文化人文主义 4.社会契约论是资产阶级反专制斗争的重要思想武器。以下符合社会契约论内涵的是( ) A.只有完全听从理智指导的人才是自由的人 B.要防止滥用权力,就必须以权力约束权力 C.国家的政治权力起源于构成社会的人们的相互同意 D.每一个同类的个体,只要享有理性,就有享受自由的权利 5.“宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”与材料所述相一致的政治变革是 A.文艺复兴运动 B.宗教改革运动 C.启蒙运动 D.科学社会主义实践 6.意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造一个41米宽、106米高的大圆顶,不再完全封闭,而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出: A.人类摆脱束缚奔向自由的精神 B.欧洲已告别专制迎来新的曙光 C.启蒙运动的光辉照耀人们前进 D.新宗教理念开始支配人类行为 7.有关加尔文宗教改革中“选民”的说法不正确的是 A.是“先定论”的内容之一 B.人在出生之前,上帝就先定了他是应该沉沦的“选民” C.“选民”获得上帝赐予的智慧 D.“选民”注定会发财致富 8.马丁•路德在《九十五条论纲》中指出:灵魂得到拯救,不在于遵守教会的条规,……而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰。这表明马丁•路德主张 A.因信称义 B.简化宗教仪式 C.建立国家教会 D.圣经至上 9.某位思想家认为,使人得到“救赎”的,不是教会所称的诸如祈祷、施舍、圣餐、圣洁生活等“善行”,而是内心的信仰,这是上帝直接授予每个灵魂的一种内在精神皈依。这位思想家是 A.苏格拉底 B.但丁 C.马丁路德 D.伏尔泰 10.15至16世纪发生的一系列重大变化,如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了 A.资本主义制度的确立 B.西欧社会的转型 C.国际政治体系的初建 D.整体世界的形成 11.“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”材料体现的思想是 A.人民主权 B.天赋人权 C.社会契约 D.自由平等 12.马丁·路德提出的“因信称义”学说,其实质意义在于( ) A.否定了天主教会及其神学的绝对权威 B.确立了“依靠信仰才能得救”的新教义 C.维护了德国各阶层的利益 D.为德国宗教改革奠定了理论基础 13.《西方哲学十五讲》中讲到:“加尔文把宇宙中的一切都归之于上帝的永不更改的先定,上帝也预先安排好了对人的拯救……个人的公德和教会的存在都不能改变上帝的先定,但人们也不应当放弃现世的努力,而是应当坚信自己是上帝的选民,积极求取事业上的成功。”加尔文的“先定论”从本质上看 A.坚定了人们对上帝的信仰 B.是自相矛盾的哲学命题 C.彻底否定了天主教会的权威 D.反映了资产阶级早期的利益诉求 14.这场运动让人们反思神权政治和贵族君主制度的合理性,它引导人们先是反对贵族等级制度,继而质疑乃至反对君主专制制度,是欧洲(也包括美国)得以建立现代民主制度的思想基础。该运动 A.掀起了西方第一次思想解放运动 B.冲击了欧洲的封建专制统治 C.打破了民众对罗马天主教会的迷信 D.促成了西方人文精神的复苏 15.整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”。与文艺复兴、宗教改革相比,启蒙思想家的思考更侧重于 A.追求人生自由和思想自由 B.与上帝直接对话 C.由神和自然转向人类 D.批判神学统治 二、综合题(本大题共2小题,共40分) 16.阅读材料,回答下列问题。 材料一封建制度的巨大中心是罗马天主教会。它把整个封建的西欧联合为一个巨大的政治体系,……它给封建制度绕上了一圈神圣的灵光。它按照封建的方式建立了教阶制。最后,它本身就是最

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