山东省济宁市2020届高三3月线上自我检测（一模）历史试题

■ ■ 高三线上自我检测 历史试题答题卡 姓名 班级 准考证号 考场 座号 注意事项 1.答题前先将姓名、班级、准考证号填写清楚。 2.第Ⅰ卷用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑。 3.第Ⅱ卷使用黑色字迹签字笔书写，笔迹清楚。 4.保持卡面清洁，严禁折叠，严禁做标记。 填涂 正确填涂 错误填涂 缺考 (考生禁填) 三、非选择题 (用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写,在各题目答题区域内作答,超出答题区域的答案无效) 贴条形码处 一、选择题 (用2B铅笔填涂) 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（12分） 17.（13分） 18.（16分） 19.（14分） （1） （2） ■ ■ $$ 高三线上自我检测历史试题 参考答案及评分标准 一、选择题 1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.D 8.A 9.C 10.A 11.B 12.B 13.D 14.C 15.D 二、非选择题 16.（12分） 对材料结论的历史解释应包括以下三个层面： ①简要说明“唐宋变革”趋势，如商品经济发展；政府采取较为宽松的商业政策；人身 依附关系松弛等。（4分） ②指出明太祖“榜谕”的实质，如加强人身控制；强化重农抑商以维护传统经济秩序； 推进经济发展的同时想要避免贫富不均造成的社会动荡等。（4分） ③最后应说明明太祖“榜谕”对“唐宋变革”趋势的违背，如不利于商品经济发展，不 符合社会发展趋势等。（4分） 其他合理的历史解释酌情给分。 17.（13分） 水平三：能结合材料信息从三个层次进行评述。观点明确，逻辑清晰，史实运用准确， 史论结合，相关解释充分合理。（9—13 分） 层次 1：说明晚清中国媒体为何注重塑造“十八世纪”。若从民族危机加深；向西方学 习的深化；先进中国人探索救亡图存的道路等角度阐释时代背景，表述合理可得 4 分。 层次 2：说明晚清中国媒体塑造“十八世纪”的主要特点。若从年份相对集中（1905 年、1911 年刊载数量相对较多，反映其深受中国社会变动影响）；涉及面较广；媒体发挥重 要作用等角度阐释刊载特点，表述合理可得 5 分。 层次 3：说明晚清中国媒体塑造“十八世纪”产生的历史影响。若从促进开启民智、启 迪新知；推动近代化（如促进西学传播、为辛亥革命提供有利条件等）；促进报刊业发展等 角度阐释历史影响，表述合理可得 4 分。 水平二：能结合材料信息从多个层次进行评述。观点较为明确，史实运用基本准确，相 关解释基本合理。（5-9 分） 水平一：能结合材料信息进行评述。阐述相关史实基本准确，解释较为合理。（1-4 分） 18.（