实验06 探究平面镜成像的特点-2020中考物理实验专题各个击破

2020-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 149 KB
发布时间 2020-05-13
更新时间 2020-05-13
作者 爆米花1121
品牌系列 -
审核时间 2020-05-13
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来源 学科网

内容正文:

实验六 探究平面镜成像的特点 —————— 原创精品 —————— ◎ 核心考点: 【设计与进行实验】 1. 实验原理:光的反射 ; 2.主要实验器材:玻璃板、刻度尺、两根完全相同的蜡烛、白纸等; 3. 等效替代法的应用 :用玻璃板代替平面镜,为了便于找到像的位置;让相同的蜡烛(未点燃)与点燃的蜡烛的像重合,找到像的位置、比较物和像大小关系; 4.为了让实验现象更明显,本实验最好在 较暗 的环境中进行; 5.实验中尽量选择 较薄 的玻璃板,实验时,通过玻璃板能看见同一支蜡烛的两个像,产生这个的原因是玻璃板有一定的厚度,通过玻璃板的前后两个面各形成一个像,产生重影; 6.实验中像的大小始终等于物体大小,通过肉眼看见“近大远小”,这与视角有关; 7.实验中无论平面镜多小,都能使物体形成一个完整的与物体等大的像(物体上反射的光线总有射向平面镜的); 8.玻璃板的放置要求:玻璃板要与水平桌面 垂直 ,确保物像重合,若玻璃板向点燃蜡烛方向倾斜,则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处;若玻璃板向未点燃蜡烛的方向倾斜,则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的下方偏低处; 9.刻度尺的作用:测量像与物到玻璃板的距离; 10.观察像时眼睛的位置:与物同侧; 11. 验证平面镜成虚像 :用光屏代替未点燃的蜡烛,看在光屏上是否能承接蜡烛成的像; 12.多次测量的目的:多次改变蜡烛和玻璃板之间的间距,使结论更具有普遍性; 13.物体移动时,像移动方向、距离、速度的判断; 【交流与反思】 14. 得出蜡烛和像到玻璃板的距离不等的原因 :①蜡烛没有垂直放置;②后支蜡烛与前支蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合;③玻璃板太厚; 15. 用灯泡代替蜡烛好处的评估 :不会由于蜡烛的燃烧而导致另一支蜡烛和像之间的高度不等、灯泡比蜡烛亮,实验效果更明显、灯泡可反复使用; 实验结论:物体在平面镜中成的是正立的虚像;像和物体的大小相等;像和物体到镜面的距离相等;像和物体的连线与镜面垂直。 ◎ 针对训练 在“探究平面镜成像的特点”实验中。 图1 图2 图3 (1)实验室提供平面镜、茶色玻璃板和透明玻璃板,应选    作为实验器材,这样做的目的是为了便于   ;实验中为了测量物到玻璃

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