内容正文:
《城镇化》教学方案
教学目标
1.说出城镇化的概念和衡量指标、城镇化的意义;
2.结合实例或图表材料,分析发达国家和发展中国家城镇化进程的特点;
3.结合实例,说明我国的城镇化特点和区域差异,提高学生的地理实践力;
4.运用图文资料分析城镇化对地理环境的影响,树立人地协调观;
5.结合案例,分析地理信息技术在城市管理中的应用。
重点难点
【教学重点】
运用资料,分析说明不同地区城镇化的过程和特点。
【教学难点】
结合实例,说明城镇化水平与社会经济发展水平的关系。
第2课时
教学过程
【课程引入】
出示:中英两国城市化进程示意图
师:请大家认真观察中英两国城镇化进程示意图,思考两国城市化水平从30%提升到50%这一过程的差异。
生:(可能的答案)从30%到50%该时间段,英国比中国早;发展到50%的历时英国比中国长;发展的速度英国比中国慢。
师:目前世界上很多发展中国家正处于城镇化快速发展阶段,当城镇化的发展速度与该国经济发展水平不相适应时会出现各类城镇化问题。城镇化过程中可能出现哪些问题?我们如何解决这些问题?带着这些问题,我们开始今天的学习。
(板书)城镇化过程中出现的问题
【讲授新课】
师:城镇化改变人们的生产和生活方式,给区域经济的发展带来了巨大活力。但是,在城镇化过程中也容易出现各种各样的城市环境和社会问题。我国的首都北京市在城镇化过程中出现了很多问题。课下我们做了调查和研究。下面就请各小组汇报。
生:分组汇报(制作PPT)
汇报内容包括:调查结果、小组的工作过程及照片、北京近些年城镇化过程中在社会生活某一方面突出的问题、问题的图文支撑材料或真实案例。
师:同学们的调查非常仔细,发现了北京城镇化过程中出现的问题。这些问题产生的原因是什么?又会造成什么危害呢?我们接下来通过城市多米诺的活动来进行深入了解。
出示:多米诺骨牌图
师:轻轻碰倒第一枚骨牌,其余的骨牌就会产生连锁反应,依次倒下。这个小游戏的规则是大家通过讨论,思考城镇化过程中出现的问题其发生的原因是什么?会造成什么危害?下面我以城市环境污染为例。
师:城镇化过程中由于生产和生活过程中排放了大量的污染物,导致了城市环境污染,这会进一步导致我们生活的环境中有毒有害物质增多,危害人体健康。
请大家思考:城市环境污染主要表现为哪些方面的污染?其污染源分别是什么?
生:(可能的答案)大气污染、水污染、固体废弃