3.1 水循环-【匠心地理 高中新人教版必修一】新教材高一地理必修第一册同步PPT课件 (共55张PPT)

自然界的水循环 Water cycle in nature Copyright © 匠心地理 课程标准 2003年版： 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 2017年版： 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 学习目标 了解水圈的组成和水体相互关系转化的原理。 能绘制示意图并描述水循环的过程。 能运用水循环的原理知识，分析水循环对地理环境的影响。 “九州安错？川谷何洿？东流不溢，孰知其故？” ——屈原《天问》 “云气西行，云云然冬夏不辍；水泉东流，日夜不休。上不竭，下不满，小为大，重为轻，圜道也。” ——吕不韦《吕代春秋·圜道篇》 中国古人关于水循环的认识 4 01 地球上的水 Water on Earth 固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。 气态水数量最少,但分布最广 液态水数量最多 水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 7 水体分布 海洋水 96.53% 陆地水 3.469% 大气水 0.001% 海洋水 占全球水储量的96.53% 陆地水 占全球水储量的3.469% 大气水 约占地球水体储量的0.001% 8 陆地水水量虽然只占全球水数量的3.469%，但是它供应了人类生产和生活所需的淡水。 读图思考并独立完成下列问题： 1、陆地水包括哪些水体类型？请按其数量由多到少进行排序。 2、陆地水都是淡水吗？ 3、人类目前使用的淡水资源主要来源有哪些？ 学生活动 1、冰川水，地下水，永冻土底冰，湖泊水，土壤水，沼泽水，河水，生物水 2、陆地水不全部是淡水，还有的陆地水为咸水，如青海湖就是咸水湖 3、目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3％，只占全球总储水量的十万分之七。 9 陆地水体的主要类型 冰川水 1.74% 地下水 1.69% 永冻土底冰 0.022% 湖泊水 0.013% 土壤水 0.001% 沼泽水 0.0008% 河流水 0.0002% 生物水 0.0001% 淡水资源 在地球淡水中，冰川是主体，全球冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量的2/3，但是，目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。 人类目前使用的淡水资源主要来源有河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。 02 水循环的过程及类型 Process and type of water cycle 读图，小组讨论，画出简单的示意图，指图讲解水循环过程： 学生活动 1、海洋与陆地之间的水循环 2、陆地与陆地上空之间的水循环 3、海洋与海洋上空之间的水循环 水循环的过程 蒸发 降水 海上内循环 海 洋 14 蒸发 蒸腾 降水 陆地内循环 蒸发 降水 海陆间循环 地表径流 地下径流 下渗 地下水 类型 海陆间循环 陆上内循环 海上内循环 发生领域 海洋和陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋和海洋上空之间 特点及意义 最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生 循环水量很少，补给陆地水的水量很小，对于干旱地区非常重要 循环水量大，对全球的热量输送有重要作用 典例 长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送 塔里木河流域的降水 降落在海洋上的雨水（如未登陆的台风） 水循环的类型 01 光照 光照越强，蒸发越旺盛，蒸发越量大。 03 风速 02 气温 04 湿度 气温越高，蒸发越旺盛，蒸发越量大。 风速越大，蒸发越旺盛，蒸发量越大。 湿度越小，蒸发越旺盛，蒸发量越大。 05 裸露的水域表面积 裸露的水域表面积越大，蒸发越旺盛，蒸发量越大。 影响水循环各环节的自然因素 1、影响蒸发的因素 影响水循环各环节自然因素设计的知识面较为宽泛，对于高一学生来说可能难以理解，教学时可根据自身需求取舍。 18 风带（信风带、西风带） 海陆热力性质差异形成的季风 2、影响水汽输送的因素 海洋上空的水汽 陆地 3、影响降水的因素 充足的水汽 强烈上升的大气运动 凝结核 形成降水 影响水循环各环节自然因素设计的知识面较为宽泛，对于高一学生来说可能难以理解，教学时可根据自身需求取舍。 19 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流大小的最主要因素 流域面积（支流数量） 同地表径流流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”作用 地质条件（土壤质地） 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量 蒸发 主要在干旱半干旱地区对地表径流影响大 人类活动 沿岸取水会导致径流量减少 4、影响地表径流的因素 影响水循环各环节自然因素设计的知识面较为宽泛，对于高一学生来说可能难以理解，教学时可根据自身需求取舍。 20 影响因素 对地表径流