鲁教版高二地理选修6 第1单元第2节环境问题及其实质 导学案

课题：环境问题及其实质

【学习目标】

1.了解环境问题的概念及分类。

2.了解环境问题的表现,分析环境问题产生的主要原因,认识环境问题的危害。

3.通过对环境问题产生的原因的分析,提高辩证思维能力,形成热爱自然、保护环境的观念和意识。

【学习过程】

※问题导学

 1.环境问题及其分类

(1)概念:是指在人类社会经济活动作用下,环境向着不利于人类①　　　　和②　　　　的方向变化而导致的问题。广义上的环境问题既包括③　　　　产生的环境问题,又包括④　　　　产生的环境问题。 

(2)环境问题按表现形式分为⑤　　　　和⑥　　　　。 

(3)环境问题按发生先后和发生机制分为⑦　　　　和⑧　　　　。 

2.环境问题发展

(1)农业文明时期由于生产活动破坏植被和⑨　　　　引起⑩　　　　、　　　　和土壤盐碱化。 

(2)工业文明时期由于工业“三废的排放”产生　　　　和自然资源的过度开发导致　　　　和生态破坏。 

3.环境问题产生的原因和实质

(1)环境问题产生的原因:巨大的　　　　;　　　　的不合理利用;片面追求　　　　。 

(2)环境问题的实质是　　　　问题和　　　　问题。 

※合作探究

  ▶基础探究　1 

1. 仔细分析下列环境问题,并说出它们在成因上的区别。

①火山喷发造成的大气污染　②不适当的农业灌溉引起的土地退化　③地震破坏引起的水体污染　

④森林的乱砍滥伐、草原的过度放牧造成的荒漠化　⑤捕杀动物造成的动物种群减少

 

2.上面①~⑤的环境问题中,②④⑤属于次生环境问题,请思考,它们分别属于哪一种次生环境问题?

 

3.哪些环境问题属于环境污染?哪些属于生态破坏?

 

▶基础探究 2  环境问题产生的原因及实质　

阅读材料,思考下列问题。

 

材料一“母亲的负担”漫画和全球人口增长统计图。

 

材料二　我国目前森林的覆盖率为15%,约为国际的三分之一;水土流失的面积为367万km2;荒漠化面积为263万km2。水土流失的面积和荒漠化的面积占国土比位于世界前列。

材料三　最近国家环保总局在挂牌督办的黄河沿岸一家重点污染企业做调研时,企业负责人说:“偷排每日的净收益往往能达到几十万元,而环保部门最高罚款限额仅为10万元,我宁愿罚款。”

(1)材料一反映了什么环境问题?

 

(2)材料二反映了什么环境问题?

 

(3)材料二中企业负责人说的话反映出环境问题产生的原因是什么?