粤教版高中语文必修4第10课《阿Q正传》教案

《阿Q正传》（节选）教学设计 1、 课程分析： 在初中以及高中必修3中，我们已经学习过鲁迅的小说《孔乙己》、《故乡》、《祝福》等，同学们对鲁迅及其作品已经有了深入的了解和把握，所以本单元学习鲁迅的《阿Q 正传》（节选），不管人物形象还是性格特征都较容易把握。《阿Q 正传》（节选）是粤教版语文必修4第三单元的第二篇课文，是继必修三的小说单元之后的又一小说单元。本篇课文的教学重、难点在于理解“精神胜利法”（又叫“阿Q主义”“阿Q精神”）的深刻内涵，作者的写作意图（或者说本篇小说的主题）。 二、学情分析： 鲁迅小说以思想深刻、揭露国民劣根性见长。高一学生正处人生的花季，思想活跃、纯洁，对社会和人生感悟简单，对“精神胜利法”所反映的国民劣根性的理解，即悲剧内涵会有困难，但对阿Q这个人物会比较感兴趣，他身上具有许多喜剧色彩，以阿Q的搞笑为出发点，结合同学们的日常生活中的心理，细读文本来深入挖掘和把握阿Q“精神胜利法”的悲剧内涵，并能够用当代人的观点辩证地看待阿Q的这一性格特征。 三、设计思路： 采用分析引导法、问题研论法等来调动学生，让学生自己思考问题，教师引导、学生小组讨论，教师点拨得出结论。 4、 学习目标： 1. 知识与能力目标： （1）解读阿Q。言为心声，行见其品，从语言、动作描写走进人物的内心世界。 （2）研讨什么是“阿Q主义（阿Q精神胜利法）”。 （3）如何看待阿Q的精神胜利法；以及如何看待现实中的阿Q精神胜利法 2. 过程与方法：细读文本法、研讨法 3. 情感、态度与价值观：学会辩证地分析问题，能够运用“精神胜利法”的积极作用来调试自我的心理，积极、健康向上地生活。 5、 教学课时：1课时（《阿Q正传》（节选）共3个课时，本节课所讲授内容为第2课时，第1课时整体感知，初步走近阿Q,了解作者写作意图。第3课时欣赏作者幽默而准确的语言，理解小说的主题。） 6、 教学流程： （一）导入：同学们，上一节课，我们了解作者和他的创作意图，还初步地了解阿Q，阿Q的形象深入人心，“阿Q精神胜利法”已成了一个专门名词为人们普遍使用。那么什么是“精神胜利法”呢？让我们一起分析阿Q的言行，走近他的内心世界，深入理解一下他的“精神胜利法”吧！ （二） 正课 1、认真研读课文文本，找出标识阿Q典型的言、行 ，分析思考他的内心世界，同时说说你对“精神胜利法”的理解。（要求： 各组组长带领