北京市海淀区2020届高三阶段性测试(一模)生物试题

2020-05-11
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2020-2021
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 9.00 MB
发布时间 2020-05-11
更新时间 2020-05-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13525018.html
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来源 学科网

内容正文:

海淀区高三年级第二学期阶段性测试 生物学答案 2020春 第一部分 1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 11.D 12.D 13.C 14.C 15.D 第二部分 16.(10分) (1)CO2 都分解水产生氧气;暗(碳)反应都需要光反应提供ATP和[H];都在叶绿体基质中进行暗(碳)反应;暗(碳)反应都包括CO2的固定和还原过程;都可将光能转变成化学能储存 (2)模式一、模式二 ①③、②④ (3)夜间气孔打开,PEP羧化酶活性高,固定CO2形成苹果酸,储存在液泡中;白天气孔关闭、减少水分散失,但苹果酸分解提供暗(碳)反应所需的二氧化碳,不影响光合作用进行 17.(14分) (1)野生型(或“黑体正常体重”) 3:1 F1雌蝇的在形成配子时(或“减数分裂Ⅰ时”)X染色体发生了交叉互换 (2)①增大 ②除黄体基因所在染色体片段外,使X染色体上其他片段以及其他常染色体均与野生型果蝇一致 ③步骤21得到的黄体雄蝇与野生型雌蝇杂交,将子代雌蝇与该黄体雄蝇杂交,筛选子代中的黄体雌蝇(或“与步骤20的子代雌蝇杂交,选择子代黄体雌蝇”) (3)控制体重的基因与黄体基因紧密连锁(不发生交叉互换)或为同一个基因 (4)通过转特殊性状基因筛选雄性不育系;通过羽色判断雌、雄性别等(合理可得分) 18.(11分) (1)兴奋(或“动作电位”、“神经冲动”) 胞吐 突触间隙 (2)线虫神经细胞特异表达基因的启动子(与终止子) 显微注射 (3)①基因突变 突变基因纯合 ②A、C 具有抑制吗啡作用基因的tgM能较快从大量吗啡处理中恢复(苏醒)并运动到其他区 (4)珍爱生命、远离毒品;坚决不碰第一次;不结交有吸毒、贩毒行为的人;识别并防范诱骗 19.(14分) (1)生产者 将太阳能转变成化学能,储存在制造的有机物中 蛋白质和核酸 物质循环 (2)①CO2浓度升高和pH下降两个因素共同对束毛藻增长的影响(或“pH下降,导致‘海洋酸化’是否也影响束毛藻增长”) ②分别使用pH7.8和8.1的缓冲溶液(加入缓冲物质稳定pH变化) ③CO2浓度升高对束毛藻增长的促进作用小于海水pH下降对其增长的抑制

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