基础过关训练Week15-【常青藤英语】七年级完形填空与阅读理解优化训练

参考答案 27 Week 15 完形填空 A 【文章大意】 本文主要介绍了作者的儿子所居住的法国小镇。 小镇美好而忙碌。那里的人们友善，店铺林立，生活非常方便。 但作者更喜欢乡村生活。 1. B 上下文线索法。联系下文 “You can eat a lot of delicious food there.” 可知，此处指街道上有很多饭店。故选 B。 2. D 上下文线索法。联系下文 “He makes Chinese food for it.” 可知，作者的儿子是个厨师。故选 D。 3. C 上下文线索法。联系下文 “because there are many super- markets and shops” 可知，由于到处都是超市和商店， 所以购物很容易。故选 C。 4. B 逻辑推理法。根据前后句之间的逻辑关系可知，后半句 是前半句的结果，因此用 so 来连接。故选 B。 5. D 上下文线索法。联系下文 “because there are a lot of things to do” 可知，那里的人们有很多事情可以做，因 此他们从不会感到无聊。故选 D。 6. A 固定搭配法。“乘坐公共汽车”用 take a bus 表示，其 他三项不能与 bus 构成固定搭配。故选 A。 7. B 上下文线索法。联系下文 “So I would like to live in the country.” 和上段文字可知，小镇的生活很方便，但我更 喜欢大自然。因此，用比较级形式。故选 B。 8. C 词义辨析法。miss“想念；错过”；leave“离开”； enjoy“享受，欣赏”；worry“担心”。本句句意为： 在这里我可以欣赏田野和向日葵。故选 C。 9. D 词义辨析法。diffi cult“困难的”；close“近的”；bad “不 好的”；comfortable“舒服的”。本句句意为：我认为 在这种有趣的地方是非常舒服的。故选 D。 10. A 背景常识法。根据常识可知，主人一般会欢迎客人去自 己家做客。welcome to my home“欢迎来我家”符合常识。 故选 A。 B 【文章大意】这是一封给彼得建议的书信。信中提到了要与 家人和朋友沟通交流，当然自己也要乐观、自信。 1. B 上下文线索法。联系 “But” 和下文可知，此处所填的词 表示相反的含义，表示“我确信你的想法是错误的”。 故选 B。 2. C 上下文线索法。联系下文 “And other family members?” 可 知，此处表示“家庭人员”。故选 C。 3. C 上下文线索法。联系上文 “You said that nobody would care if you left home.” 可知，彼得觉得自己离家出走都 不会有人在乎，可见他非常“伤心”。故选 C。 4. A 词义辨析法。talk to“和……交谈”；talk about “谈论”； talk of“谈论，议论，说到”；talk on“继续谈”。联 系上下文可知，这里指“和父母交谈”。故选 A。 5. A 词义辨析法。too 通常用在肯定句的末尾；either 通常 用在否定句的末尾；also 用在肯定句的句中或句首；as well 表示“也，此外”，位于句末时前无需用逗号。故 选 A。 6. B 词义辨析法。why“为什么”；how“如何”；when “什 么时候”；where“哪里”。根据句意可知 , 这里指的 是你永远不知道别人是怎么想的。故选 B。 7. B 固定搭配法。join a club 是固定搭配，意为“加入俱乐 部”。故选 B。 8. C 词义辨析法。mustn’t “禁止，一定不要”；shouldn’t “不 应该”；can’t“不能”；need to“需要”。联系下文 “write a list of all the good things about yourself, learn to like yourself” 可知，你需要从你自己身上寻找快乐。故 选 C。 9. B 逻辑推理法。与前文 “But fi rst” 、 “Second” 相呼应，这 里指的是“最后一条（建议）”。故选 B。 10. C 语法分析法。other 后既可接可数名词复数形式又可 接不可数名词；一定范围内两个人（物），一个用 one，另一个用 the other；泛指另一个用 another；泛指 别的人或物时用 others。分析句子成分，此空所填词 作主语，表示“其他人，别人”。故选 C。 阅读理解 A 【文章大意】不同的手势在不同的国家有着不同的意义。所 以了解一些手势的含义对于我们来说很重要。 1. B 细节理解题。通读全文可知，本文一共讲