17.3 粒子的波动性-2019-2020学年人教版物理选修3-5知识点突破

17.3 粒子的波动性 学习目标 1．理解光的波粒二象性。　 2．了解粒子的波动性。　 3．理解物质波的概念，知道物质波的实验验证。 重点：1．认识光的波粒二象性。　 2．德布罗意波长的计算。 难点：1．波粒二象性的理解。 　 2．物质波的理解。 知识点一、光的波粒二象性 1．光的本性 （1）19世纪初托马斯·杨、菲涅耳、马吕斯等分别观察到了光的干涉、衍射、和偏振现象表明光具有波动性。 （2）19世纪60年代和80年代，麦克斯韦和赫兹先后从理论上和实验上确认了光的电磁波本质。 （3）光电效应和康普顿效应揭示了光的粒子性。 （4）光的本性 ①大量光子产生的效果显示出光的波动性，如干涉、衍射、和偏振现象。 ②个别光子产生的效果显示出粒子性，如光电效应、康普顿效应。 ③光既有波动性，又具有粒子性，即光具有波粒二象性。也就是光是一种波，同时也是一种粒子。光的分立性和连续性是相对的，是不同条件下的表现，光子的行为服从统计规律。 2．光子的能量和动量：光子的能量ε=hγ，光子的动量p=。 3．意义：能量ε和动量p是描述物质的；粒子性的重要物理量；波长λ和频率ν是描述物质的波动性的典型物理量。因此ε＝hν和p＝揭示了光的粒子性和波动性之间的密切关系。 4．光的波动性与粒子性的统一 （1）大量光子产生的效果显示出波动性，比如干涉、衍射现象中，如果用强光照射，在光屏上立刻出现了干涉、衍射条纹，波动性体现了出来；个别光子产生的效果显示出粒子性。如果用微弱的光照射，在屏上就只能观察到一些分布毫无规律的光点，粒子性得到充分体现；但是如果微弱的光在照射时间加大的情况下，在感光底片上的光点分布又会出现一定的规律性，倾向于干涉、衍射的分布规律。这些实验为人们认识光的波粒二象性提供了良好的依据。 （2）光子和电子、质子等实物粒子一样，具有能量和动量。 （3）光子的能量与其对应的频率成正比，而频率是波动性特征的物理量，因此ε＝hν揭示了光的粒子性和波动性之间的密切联系。 （4）对不同频率的光，频率低、波长长的光，波动性特征显著；而频率高、波长短的光，粒子性特征显著。 （5）光在传播时体现出波动性，在与其他物质相互作用时体现出粒子性。 综上所述，光的粒子性和波动性组成一个有机的统一体，相互间并不是独立的。 5．从微观的角度理解光的波动性和粒子性：光既表现出波动性又表现出粒子性，很难用宏观世界的观念来认识，必须从微观的角度建立起光的行为图景。认识光的波粒二象性，需要明确的是：爱因斯坦光子说中的“粒子”和牛顿微粒说中的“粒子”是两个完全不相同的概念；同样，麦克斯韦电磁说中的“波”与惠更斯波动说中的“波”也是不同理论领域中完全不同的概念，其本质区别在于微观世界的认识论与宏观世界的认识论的区别。 【题1】下列有关光的波粒二象性的说法中，正确的是 A．有的光是波，有的光是粒子 B．光子与电子是同样的一种粒子 C．光的波长越长，其波动性越显著；波长越短，其粒子性越显著 D．大量光子的行为往往显示出粒子性 【题2】能够证明光具有波粒二象性的现象是 A．光的干涉、衍射现象和光电效应 B．光的反射与小孔成像 C．光的折射与偏振现象 D．光的干涉、衍射与光的色散 【题3】关于光的波粒二象性的理解正确的是 A．大量光子的行为往往表现出波动性，个别光子的行为往往表现出粒子性 B．光在传播时是波，而与物质相互作用时就转变成粒子 C．高频光是粒子，低频光是波 D．波粒二象性是光的根本属性，有时它的波动性显著，有时它的粒子性显著 【题4】经150 V电压加速的电子束，沿同一方向射出来，穿过铝箔射到其后的屏上，则 A．所有电子的运动轨迹均相同 B．所有电子到达屏上的位置坐标均相同 C．电子到达屏上的位置坐标可用牛顿运动定律确定 D．电子到达屏上的位置受波动规律支配，无法用确定的坐标来描述它的位置 知识点二、粒子的波动性 1．粒子的波动性：法国科学家德布罗意考虑到普朗克能量子和爱因斯坦光子理论的成功，大胆地把光的波粒二象性推广到实物粒子。 2．德布罗意波 （1）德布罗意提出实物粒子具有波动性的假设。 （2）任何一种实物粒子都和一个波相联系，这种波被称为德布罗意波，也叫物质波。 （3）物质波——德布罗意波：与实物粒子相联系的波，即实物粒子也具有波动性。每一个运动的粒子都与一个对应的波相联系，这种与实物粒子相联系的波称为德布罗意波，也叫物质波。 3．物质波波长：＝。 各物理量的意义：为德布罗意波长，h为普朗克常量，p为粒子动量。物质波的频率。 【题5】某电视显像管中电子的运动速度是4.0×107m/s；质量为10g的一颗子弹的运动速度是200m/s。分别计算它们的德布罗意波长。 【题6】质量为1000 kg的小汽车以v＝30 m/s的速度在高速公