岳麓版高中历史必修二第9课: 改变世界的工业革命 课件 (共34张PPT)

2020-05-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第9课 改变世界的工业革命
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.88 MB
发布时间 2020-05-08
更新时间 2020-05-08
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2020-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13517293.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

★了解两次工业革命的基本史实 课 标 要 求 第9课 改变世界的工业革命 ★探讨其对资本主义世界市场发展的影响 新航路的开辟 殖民扩张 世界市场的拓展 促进欧洲经济发展 市场不断扩大 工场手工业 18世纪60年代英国纺织业的普遍场景: 客户:“无论你生产多少,好的次的我们都要。”而工场主因为产能的限制,放到嘴边的肥肉也吃不到,十分焦虑。 进行技术革新 工业革命的直接原因 市场总是在扩大需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足这种需求了。于是,蒸汽和机器就引起了工业中的革命 --《共产党宣言》 时间 (18世纪) 发 明 动 力 特 点 1765年 1769年 1779年 1785年 珍妮纺纱机 水力纺纱机 骡 机 水力织布机 人 力 水 力 水 力 水 力 细而易断 粗而结实 细而结实 效率提高40倍 棉纺织机器的发明 揭开了工业革命的序幕 牧师卡特莱特在1785年发明了水力织布机。 一、英国首先进行工业革命的条件 政治保障 一个前提 资产阶级代议制的确立 资金 劳动力 必要性 技术 殖民贸易、殖民地掠夺和圈地运动 圈地运动 最大殖民帝国的形成,海外市场不断扩大(圈地运动扩大国内市场) 工场手工业的积累 原料 殖民掠夺和圈地运动 四项条件 飞梭 哈格里夫斯(织工) 阿克莱特(理发匠) 瓦特(机械师) 火车机车 富尔顿 汽轮 手摇纺纱机(珍妮机) 水力纺纱机 领域 发明家 主要 (1)棉纺织业 约翰·凯伊(织工) 发明 (2)冶金、采矿 出现一系列重大技术发明,炼铁、采煤技术提高 (3)动力 瓦特制成“万能蒸汽机” (标志性发明,使人类进入蒸汽时代) (4)交通运输 史蒂芬孙(矿工) 制成 制成蒸汽 工业革命的进程? 棉纺织业的技术创新 动力需求 万能蒸汽机问世 广泛运用 机器制造业产生 标志着工业革命的完成 机器化 1、极大地提高了社会生产力,使人类进入“蒸汽时代” 。 2、使人类迈向现代化,由农业文明过渡到工业文明: ⑴生产组织形式:工厂制度兴起; ⑵生产方式:机器生产代替手工生产; ⑶生活方式:出现了城市化浪潮;出行方式改变。其次是政治民主化,人们的民主权利日益扩大,选举资格限定不断废弃。最后是教育普及化,从精英走向大众。 ⑷阶级关系:出现工业

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