第四课 计数器（同步课件）-八年级信息技术下册同步精品课堂（新世纪版）(共9张PPT)

第四课 计数器 学易同步精品课堂 教育部中小学信息技术教育实验区实验教材（新世纪版） 八年级下册 学习目标 重难点 1．认识 micro:bit 可编程按钮及其作用。 2．理解逻辑表达式及其值。 3．进一步熟悉 if 条件分支语句。 重点：进一步熟悉 if 条件分支语句； 难点：理解逻辑表达式。 一 可编程按钮 micro:bit 有两个可编程按钮，它们的名称分别为 button_a 和 button_b，在 海龟编辑器中，与按钮有关的积木有三个。 是一个逻辑值，表示按键“A”是否正被按下，如果是，其值为True，如果不是，其值为False。 代码是button_a.is_pressed()。 是一个逻辑值，表示按键“A”是否被按下过，如果是，其值为True，如果不是，其值为False。 代码是button_a.was_pressed()。 是一个数值，表示按键“A”被连续按下的次数，代码是button_a.get_presses()。 二 if 语句 if语句的作用是实现程序的分支。格式如下： if 〈条件1〉： 〈语句块1〉 elif 〈条件2〉： 〈语句块2〉 … else： 〈语句块n〉 if...elif...else语句对应的流程图 【例题4-2】编写程序，将micro:bit变成计数器。按A键数字增大，按B键数字减小。 程序如下： 本节课认识 micro:bit 可编程按钮及其作用。 理解逻辑表达式及其值。进一步熟悉 if 条件分支语句。 三 课堂小结 THANKS “ ” $$