2020年7月浙江省普通高校招生选考科目考试生物仿真模拟试卷02

2020年7月浙江选考生物仿真模拟试卷02 考生须知： 1．本卷共8页满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列有关组成生物体元素和化合物的叙述，正确的是 A．组成不同细胞的元素种类基本相同，但含量可能会有差异 B．脂质的组成元素与糖类完全相同，但其分子中氧的相对含量远少于糖类 C．蛋白质和DNA分子的多样性都与分子的空间结构密切相关 D．淀粉、糖原、纤维素彻底水解后，得到的产物是不同的 2．下列有关真核细胞结构与功能的叙述，存在可能的是 A．没有线粒体的细胞进行有氧呼吸 B．没有叶绿体的细胞进行光合作用 C．没有形成纺锤体的细胞完成有丝分裂 D．没有同源染色体的细胞进行有丝分裂 3．1995 年开始，我国科学家首创的纯天然胶原蛋白缝合线广泛用于伤口缝合。这种缝合线由某动物的胶原蛋白加工而成，具有吸收完全无致痕、无排异反应等优良特性。下列推测错误的是 A．缝合线将被组织中特定的酶水解 B．缝合线的水解产物可被细胞吸收 C．缝合处可检测到抗胶原蛋白抗体 D．该动物与人体的胶原蛋白空间结构相似或相同 4．在“建立减数分裂中染色体变化的模型”的建构活动中,新细胞中得到的两条染色体 A．颜色必然相同 B．颜色必然不同 C．长短必然相同 D．长短必然不同 5．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是 A．所有变异都能为生物进化提供原材料 B．新物种的形成一定需要隔离 C．种群基因型频率改变则生物一定进化 D．种群内个体差异大不利于种群的延续 6．生命是物质、能量和信息的统一体。下列物质的生物合成不需要信息分子作为合成模板的是 A．DNA和mRNA B．mRNA和血红蛋白 C．胃蛋白酶和胃蛋白酶基因 D．ATP和NADPH 7．水稻分蘖期间，农民拔草、治虫；排水晒田。稻谷收获之后，有的农民焚烧稻秆。下列叙述错误的是 A．农民拔草、治虫可调整能量流动的方向，使能量较多地流向水稻 B．水稻的分蘖、成熟等过程受多种植物激素的共同调节 C．晒田能改善土壤的生态环境，利于水稻根系生长 D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用 8．将标记的32P注入活细胞内，随后迅速分离细胞内的ATP，测定其放射性，如右图代表ATP的结构。下列叙述错误的是 A．①代表ATP中的“A”，ATP脱去④⑤成为腺嘌呤核糖核苷酸 B．④和⑤之间化学键的形成过程总是与放能反应相关联 C．ATP中磷酸基团⑤很快就会被32P标记，但是ATP的含量基本不变 D．细胞癌变后ATP末端磷酸基团被取代的速率加快 9．种子萌发的过程中，赤霉素诱导胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是 A．赤霉素能够催化胚乳中淀粉的水解 B．脱落酸可以降低a-淀粉酶的活性 C．赤霉素可以影响细胞内的基因表达 D．种子的萌发受到赤霉素和脱落酸的协同调节 10．人体胚胎发育过程中会产生过量的神经元，只有能接受到足量靶细胞分泌的生长因子的神经元才能生存下来，并与靶细胞建立连接，从而保证神经元与所支配的靶细胞数量相适应，实现神经系统对生命活动的准确调节。下列叙述错误的是 A．过量神经元的调整通过细胞凋亡过程实现 B．神经元与靶细胞间可通过化学信号进行双向信息传递 C．神经元凋亡后被吞噬细胞清除属于人体的特异性免疫 D．神经元的凋亡是受基因控制的、基因与环境共同作用的结果 11．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 A．妊娠早期接触致畸剂产生畸形胎儿是环境造成的 B．近亲结婚可使隐性遗传病的发病机会大大增加 C．患者后代中，多基因遗传病的发病率低于单基因遗传病的发病率 D．遗传病都是先天性的，因而某遗传病患者的父母或祖辈中一定有该病患者 12．下列有关课本实验的叙述，正确的是 A．将花生子叶切成薄片做成装片，滴加苏丹Ⅲ染液，肉眼能观察到橘黄色的脂肪颗粒 B．“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中，可选择氧气的收集量作为观察指标 C．若用显微镜观察根尖成熟区细胞，可观察到分裂期的图像 D．若用根毛细胞进行质壁分离实验，为取得更好的观察效果需缩小光圈或换平面镜 13．在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息强化该系统的工作，这种调节方式叫做正反馈调节