第15课 货币的使用与世界货币体系的形成-统编版(2019)高中历史选择性必修1课件 (共12张PPT)

2020-05-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.09 MB
发布时间 2020-05-08
更新时间 2020-05-08
作者 pyhuahua
品牌系列 -
审核时间 2020-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13515196.html
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来源 学科网

内容正文:

第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 【课标要求】 通过本单元学习,了解中国历史上货币的发行、使用情况和世界货币体系的形成,了解中国古代赋役制度的演进以及关税、个人所得税在中国的产生和实行。 第六单元 货币与财税制度 平阴县第一中学 刘玉华 1 【导入新课】 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 随着社会经济的发展,商品交换开始活跃起来,这是各国历史的共同现象。商品交换的活跃和发达,催生出固定充当一般等价物的特殊商品——货币。 中国货币有一个从海贝、金属到纸币的演进过程,在经济发展历程中的作用越来越大。 随着资本主义世界市场的出现,世界货币体系也逐渐形成并不断完善。 在经济发展和商品交换的大背景下,国家政权逐步建立和实施了各项税收政策,在中国古代体现为赋役制度的逐步完善,关税和个人所得税制度则是近现代中国最具代表性的税收制度。 一、中国货币的演进历程: 二、世界货币体系的形成: 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 【知识结构】 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 一、中国货币的演进历程: 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 1、中国古代最初被用作货币的可能是海贝。二里头遗址出土了海贝,还有用骨头、石头做成的仿制贝。大约在商朝后期,开始岀现铜铸币。 2、春秋战国吋期,各国分别使用布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱等多种样式的铜铸币。 3、秦朝在圜(yuán)钱基础上将货币统一为圆形方孔钱,这种样式在此后被长期沿用。 4、北宋后期,每年铸造铜钱耗铜达1万吨以上。 由于铜钱本身价值低下,民间又有许多铜钱被囤积或销毁用以制造器皿,所以铜钱流通量仍然不足,无法满足商业贸易发展的需要,出现“钱荒”。在这样的背景下,北宋诞生了世界上最早的纸币,称为“交子”。交子与宋朝后来发行的其他纸币,都是作为辅币,与铜钱兼行。 一、中国货币的演进历程: 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 5、元朝则将纸币作为单一流通货币来发行,称为“钞”。元末滥印纸钞,导致恶性通货膨胀,财政崩溃, 6、明朝遂又恢复铜钱、纸币并行的货币体制。从战国到元朝,贵金属金、银也时常承担货币职能,但并未成为主要货币。自明朝中期起,白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段,物价也多以银两计算。 7、清朝完全承认

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