北京市海淀区2020届高三阶段性测试(一模)政治试题

2020-05-08
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2020-2021
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 500 KB
发布时间 2020-05-08
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-05-08
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来源 学科网

内容正文:

海淀区高三年级第二学期阶段性测试 思想政治参考答案 2020春 第一部分 共15小题,每小题3分,共45分。 1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.D 7.B 8.C 9.A 10.D 11.C 12.A 13.D 14.B 15.C 第二部分 共6小题,共55分。 16.(9分) 坚持创新发展,推动关键核心技术攻关,为经济发展提供新动能。(2分)坚持和完善基本经济制度,支持民营经济发展。(2分)全面深化改革开放,改善营商环境,以开放促发展。(2分)运用财政政策和货币政策,更好发挥政府作用,支持实体经济,促进经济社会持续健康发展。(3分) (其他答案,言之成理,酌情给分) 17.(6分) 坚持求真务实,以人民群众的诉求作为基层治理的出发点,抓住便民利民这个核心,做到民有所呼、我有所应。(2分)积极履行职能,创新行政管理方式,提升管理效率和服务水平。(2分)通过社区基层自治组织,调动人民群众参与社会治理的积极性,发挥其主人翁作用。(2分) 18.(7分) 姑苏文化中,“戏里”与“戏外”的关系是统一的,精彩故事是世间百态的艺术性呈现形式,戏曲滋润着当地人的生活。(2分)文化具有明显的地域特征,苏州戏曲作为传统文艺是江南文化的重要载体,蕴含着“苏式生活”的意境和韵味。(2分)苏州戏曲在全球化背景下,与西方其他艺术形式交流互鉴,在实践中积极创新,不断发展。(3分) 19.(9分) 可以从尊重规律、系统优化、具体问题具体分析、正确价值观等角度回答。 等级水平 等 级 描 述 水平4 (7~9分) 观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣问题,深入分析;知识运用准确、贴切;逻辑严密,条理清晰 水平3 (4~6分) 观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住问题展开论述,知识运用比较准确;逻辑性较强,有条理 水平2 (1~3分) 观点不明确;论述不能集中指向问题,罗列知识;知识运用不正确;论述缺乏逻辑,条理性差 水平1 (0分) 应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答 20.(12分) (1)建设长城、大运河、长征国家文化公园,有助于满足人民丰富的健康的文化需求,认同民族文化,增强文化自信,建设文化强国。(2分)加强理想信念教育,弘扬民族精神,培育爱国情怀,凝聚国家共识。(2分)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展先进文化。(2分) (其他答案,言之成理,酌情得分) (2)本题是开放性试题。 建议:旅游线路及产品设计突出独特文化内涵,(2分)具体可行。(2分) 依据:哲学原理运用恰当。(2分) 21.(12分) (1)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,抗疫斗争彰显党的领导力。(2分)党的宗旨是全心全意为人民服务,疫情防控把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,是以人民为中心发展思想的具体实践。(2分)抗疫期间,基层党组织和广大党员发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,发扬担当精神,专拣重担挑在肩。(2分) (2)可以从市场配置资源、稳定就业、劳动者素质与权益保障、发展观等角度回答。 等级水平 等 级 描 述 水平4 (5~6分) 观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣问题,综合运用所学知识展开论述;逻辑严密,条理清晰 水平3 (3~4分) 观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住问题展开论述,知识运用比较准确;逻辑性较强,有条理 水平2 (1~2分) 观点不明确;论述不能集中指向问题,罗列知识;知识运用不正确;论述缺乏逻辑,条理性差 水平1 (0分) 应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答 高三年级思想政治参考答案 第1页(共2页) $$海淀区高三年级第二学期阶段性测试 思 想 政 治 2020 春 本试卷共8页,共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。 第一部分(选择题 共45分) 本部分共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.三月桃花开,采来酿成桃花酒;五月枇杷熟,摘来制成琵琶酥……某90后互联网美食视频博主因拍摄古风乡村生活、传统美食而爆红海内外。有网友评论,“她展现了中华民族利用自然资源满足生活的创造精神,唤起了人类共通的美好情感”。这种田园诗歌式的短视频走红是因为 ①现代传媒是文化发展的根本动力 ②契合了当今时代人们的文化需求 ③折射了不同民族共同的价值理念 ④不同民族文化在交流互鉴中融合 A.①③ B.①④ C.②③

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