专题18 2018年高考作文精析-2020学年高中语文写作必备技巧与典例精析课件+学案

专题18 2018年高考作文精析 学习目标： 一、了解近年考题类型。 二、学习作文审题立意技巧。 三、结合典型例子，学习写作方法。 学习过程： 典例精析 一、（2018全国卷1）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震。北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年 网民规模达7．72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 2020年 全面建成小康社会。 2035年 基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题】首先，阅读材料，初步理清思路。 材料分为两个部分，第一部分，以时间为序，用大事记的方式扼要地呈现出“过去、现在、将来”三个时间节点中国所发生有一定标志性的事件，有些跟考生息息相关，有些跟国家发展或战略有关，但归根结底都跟考生有关。 2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。这句话，指向的是考生，其实是指向的中国千千万万的“个体”，即每一个个体都有其价值，也应该有梦想； 2008年汶川大地震，北京奥运会。这句话指向的是面对灾难，面对重担，我们的取向和态度。即责任与担当问题； 2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。这句话三件事，一是指向科技，另两个指向民生，实际谈的就是科技与民生的问题； 2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。这句话，反映的是时代高速发展的标志，但其实还是在说日常生活的剧烈变化，即生活质量提升的问题； 以上4句话，从不同层面，展示了“个人与国家”关系的核心命题，即每一个个体的成长会推动国家的发展，而国家的发展又必然造福于每一个个体的成长。 2018年“世纪宝宝”一代长大成人。这句话是过渡句，强调了个体的成长。 2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。这两句话立足于未来，阐述了“中国梦”的实现。实际指向了，“世纪宝宝”这一代的使命，就是要承继过去的辉煌，立足于当下，在未来实现“中国梦”。 材料第二部分，进一步阐述了第一部分材料所呈现的内容指向，也就是这些材料所要体现的共同因子，“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。”这句话对前面的材料作了很好的概括和提炼，到这里基本清楚，作文要写的主要内容，即要反映出个人与国家共成长共发展的主题，具体点讲，就是个人的价值与责任、使命与担当、追梦与圆梦如何与国家的发展和圆梦结合起来。 “请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。”这句话，对写作进行了限制，设定了写作的指令，即所说的“任务驱动”，因此，作文中必须要设定文章“给那时18岁一代人阅读”的场景，即在文章中应有寄语、劝诫、分享等内容。 【立意】（1）必须结合新时代青年人的使命与担当来写，文中应该指出“实现中华民族的伟大复兴”既是时代的呼唤，也是青年人的人生际遇。在这个难得的机遇中，我们必须要大有所为。（2）必须结合个人成长来写，18岁的青春必须是扎根在中国的辉煌发展上，不能脱离从2000年到2018年这18年来中国的变化。（3）青年的成长是与祖国的成长共同发生的，因此文中两者必然是相互融合的。（4）后面的18年，考生可以发挥想象，根据所给内容写写巨大的成就。（5）通篇文章应该注意是写给未来青年的，因此这篇文章是对未来青年的人生做一定的指导，要有建议，有分析，利与弊的权衡一定要从有利国家的发展，民族的复兴这样的大局着眼。 【例文】 与赤子书 文/肖彧非 你是否与我一样，回望茫茫苍穹之中璀璨夺目的星辰大海；昨夜猝不及防的一场大雪，已被晨曦明媚如初的日光点滴消融，你是否也站在雪白的银杏树下等待枝丫上最后一片雪花飘落；平生能被赠与几多欢愉，或是正气凛然、昂首挺胸的欢呼雀跃，或是三杯两盏淡酒、颔首低眉的浅浅吟唱。你是否与我一样，看到了斑斑点点的星光汇集而成的银河，它正向我们奔涌而来。新时代的舞台已敞开，你是台上耀眼的明星，鼓动的掌声已为你响起。 你断断续续感激的过去是什么模样？2