湖南省衡阳市2020届高三高中毕业班联考(二)文科综合试题

2020届衡阳市高中毕业班联考（二） 文科综合能力测试参考答案 第 I卷 选择题（每小题 4分，共 35小题 140 分） 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 B C A D A C A D B B C D 第 II卷 非选择题（必考题 135分，选考题 25 分，共 160分。） 41.（25分）（1）特点：历史悠久，成为传统文化的载体；融合儒佛道等思想，体现不 同的文化价值；颐养心性，侧重精神陶冶；饮茶主体下移，唐代还是文化人（文人、道士、 僧人）为主，宋代走向市民化；茶文化功能扩大（向世俗化发展），由文化人的精神雅趣变 成市民的生活习尚和交际工具。（12分，答出 4 点即可） （2）变化：①贸易范围：从国内贸易到世界贸易，17世纪茶叶大量进入欧洲市场，成 为中国对外贸易的主要内容；②经营方式：为英国东印度公司所垄断，呈现半殖民地化特征； ③贸易趋势：先盛后衰，19世纪后半期中国茶叶贸易走向衰落。（6分） 原因：①新航路开辟及早期殖民扩张，世界市场逐渐形成；②工业革命后印度引种茶叶 和制茶机械化，使中国茶叶在国际市场竞争力削弱；③近代中国主权丧失，政治腐败，生产 经营方式落后，没有跟上时代潮流。（7分） 42.（12 分）示例一：（赞成）观点：蒋廷黻认为近代化是中国近代史的主题，此观点 正确。（2 分） 理由：经济上，19 世纪中期，洋务派掀起了一场以“自强”“求富”为口号的洋务运动， 创办了一系列近代军事、民用工业，开启了中国经济、军事和教育的近代化；政治上，随着 民族资本主义的产生与发展，资产阶级维新派和革命派先后领导了戊戌变法和辛亥革命，推 动了中国政治民主化的进程。思想上，随着西学的传入，近代中国的有识之士不断向西方探 索，由表及里、由浅入深地经历了“中体西用”、维新变法、民主共和及“民主”“科学”的 过程，促进了思想解放，推动了中国社会的进步。（8 分，答出 3 层即可） 小结：实现近代化是近代中国人的梦想，他们的努力和不懈追求，促进了中国社会的进 步。（2 分） 示例二：（质疑）观点：蒋廷黻主张以西方为中心实行全盘西化，具有一定局限。（2 分） 理由：①19世纪中期以来，西方国家相继完成工业革命实现了对传统中国的全面超越， 日益成为世界的中心；而面对列强侵略，中国民族危机日益加深逐渐沦为半殖民地半封建社 会。②一方面，先进的中国人在不断的抗争中积极地向西方探索救国救民的道路，历经器物 -制度-思想的探索，先后掀起了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等。③另一方 面，新文化运动前期资产阶级激进派以“民主”和“科学”为旗号，全面否定中国传统文化， 鼓吹实行全盘西化，虽促进了民众的觉悟，但无法改变中国半殖半封社会性质。后期随着马 克思主义的传入并与中国国情的不断结合，最终才找到民主革命的正确道路，实现了民族独 立。（8 分，答出 3 层即可） 小结：对待西学应当批判继承，全盘西化无益救国；立足国情才是救国之道。（2 分） 示例三：（修改）观点：反侵略、求民主是中国近代史的主题。（2 分） 理由：①近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会。这一社会性质决定了革命任务是 反侵略反封建，即反对外来资本主义的侵略实现民族独立，并向西方积极探索救国救民的道 路实现近代化。②近代以来，列强发动了一系列的侵华战争如两次鸦片战争、甲午中日战争 和八国联军侵华战争等。为维护国家主权、实现民族独立，中国人民奋起抗争组织了一系列 的反侵略斗争如三元里人民抗英、太平天国运动、黄海海战、反割台斗争、义和团运动和抗 日战争。中国近代史也被视为中华民族的一部抗争史。③在反侵略的同时，中国人民意识到 自身的落后，不断向西方积极探索救国救民的道路追求民主之路。以曾国藩为代表的地主阶 级掀起了一场“师夷长技”的洋务运动，康有为等资产阶级维新派领导的维新运动试图建立 君主立宪制，孙中山等革命派以实现资产阶级共和国为目标领导了辛亥革命，最终中共领导 的新民主主义革命“以俄为师”，推翻了三座大山，实现了人民当家作主。（8 分，答出 3 层 即可） 小结：中国近代史既是中华民族的一部屈辱史，也是中华民族的抗争史和探索史。（2 分） 其他观点表述言之成理亦可。 45．（15分）（1）背景：政治腐败；财政困难；盐量储备不足；商品经济发展；社会矛 盾激化；加强中央集权的需要。（6分，答出 3 点即可） 特点：由盐业官卖到商人承包自卖；但限制了商贩的盐量、盐价、销盐地区和缴销期限 等；集权于中央；取利苛刻；改革过程频繁更改。（4分，答出 2点即可） （2）影响：顺应了商品经济的发展；增加了财政收入；加强了中央集权；为后世所沿 袭；但盐法取利苛刻，加重了人民的