专题14 全国III卷选做题—战争与和平-2020年高考历史全国卷主观题专项精练

2020高考历史全国卷主观题专项精练 全国Ⅲ卷选做题—战争与和平 【高考真题】 1.（2019·全国Ⅲ卷·45）[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分） 材料 苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”，拒绝了苏联的提议。1942年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划，但在开始时间上作出了重大保留。同年8月，在与斯大林的会谈中，丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比喻为鳄鱼，主张应该首先打击它“柔软的下腹部”，强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开军事行动的重要性，而第二战场的开辟只能推迟。在1943年底召开的德黑兰会议上，经过激烈的斗争，英国不得不同意开辟第二战场的具体计划。1944年6月，盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。 ——摘编自王绳祖主编《国际关系史》 （1）根据材料并结合所学知识，简析英国拖延第二战场开辟的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，说明第二战场成功开辟的意义。（7分） 2.（2018·全国Ⅲ卷·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分） 材料 德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国成立经济作战部，开始从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜，对德全面经济封锁。1939年11月，英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查，扣留数百艘德国在海外的商船。为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。 ——摘编自（英）利德尔·哈特《第二次世界大战史》等 （1）根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。（6分） 3. （2017·全国Ⅲ卷·45）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分） 材料 自1931年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931年初，日本大肆宣扬“满蒙”（中国东北和蒙古地区）与日本有着特殊关系，提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”；“日满华”建立起连环互助关系。1940年7月，在纳粹德国席卷西欧后，日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。 ——摘编自（日）信夫清三郎《日本外交史》 （1）根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。（7分） （2）根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。（8分） 【最新模拟】 1. （2020四川省眉山市诊断性考试46）（15分）【历史——选修3：20 世纪的战争与和平】 材料 九一八事变时期，英国政府在分析日本动向时认为，日本军方不可能控制政府，日本最终会清除好战的将军们，转向自由派官员，从而放弃侵略中国的政策。当日本占领了中国东北继而染指华北时，张伯伦竟安抚日本，“我们不想作任何有损于你们对华贸易的事。”英国总参谋长米勒指出：“日本对满洲，控制的扩大比不可避免的另一种结果——苏维埃影响的扩大对英帝国的危害要小。”英国艾什尔爵士在上院公开表示，英国必须使日本的扩张不是向南而是向北。美国军事参谋部一直认为日苏之间的冲突大于日美之间的冲突，寄希望日本“北进”，这种“错觉”在某种程度上一直延续到珍珠港事件前夕。七七事变期间，苏联曾呼吁西方国家一道制裁日本，亦遭到英美的冷遇。日本正是利用了这一点，一步一步实施侵略步骤。直到1938年日本攻占海南岛时，英美都未能从战略的高度来认识中国抗战的地位问题。 ——据赵东喜《试论英美决策失误与日本发动全面侵华战争的关系》 （1）根据材料与所学知识，概括远东集体安全体系难以建立的原因。（6分） （2）根据材料与所学知识，指出“二战”初期英美的对日政策及其影响。（9分） 2.（2020贵州省贵阳市适应性考试46）【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答下列问题。（15分） 材料一 第二次世界大战结束后，中东地区先后爆发了十余次大规模战争，成为发达国家使用新型战略武器的试验场。1991年的海湾战争爆发，多国部队动用战舰、装甲车、舰载“战斧”式导弹、“敲击”型远距离投掷的激光、电视制导炸弹，阿帕奇直升机等现代尖端技术式器，分别从500公里的