11.2 功率（无答案）-山东省庆云县第二中学人教版八年级物理下册导学案

八年级物理导学案 课题：功率（新授） 学习自我评价：（很好） （较好）（一般）（差） 课时： 日期： 使用人： 学习目标：1.知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其 单位 2.能结合生活实例说明功率的含义 3.能用功率的定义式进行简单的计算，设计测量生活中功率的大小 学习过程： 1. 基本知识储备：功的定义，功的公式与单位 2. 新知识学习 一．如何判断做功的快慢 学习指导（一）： 阅读65页教材第一自然段，想想议议，第二自然段，理解如何判断做功快慢，（2分钟）， 试解决下列问题： 在施工现场，有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬砖呢？不同的方法做功一样多吗？区别是什么？（小组抢答） 总结： 方法一：做功相同时可以比较 ： 方法二：做功时间相同可以比较： 2． 功率的概念 学习指导(二）： 阅读课本65页3.4.5自然段66页1，2自然段，理解记忆功率的概念，公式，单位以及了解一些常见的功率值，收获以下成果： 1. 功率是表示 的物理量 2. 功率的定义： 3. 功率的公式： 变形公式： 4. 功率的单位： 常用单位： 5. 50w的物理意义： 三．功率的计算 学习指导（三）： 自学课本例题，独立分析，该题目中运用到了哪些公式： 针对练习： 动手动脑学物理 2. 3.小结本节内容(静思本节收获，与存在疑惑） 当堂达标题：（独立完成，检测自己所学情况） 1. 功率是表示 的物理量 2. 功率的定义： 3. 优秀运动员短时间的功率约为1000W,其物理意义是： 4. 物体在20N的水平拉力作用下沿着拉力方向做匀速直线运动，5s内前进了3m，求此过程中拉力做的功和功率 选做题：1.中考体育测试跳绳的项目中，某同学在1min内跳了180