专题08 环境问题与人地协调观-冲刺2020高考地理之命题趋势剖析(共20张PPT)

趋势八：环境问题与人地协调观 设计者：张凯 命题趋势：生态破坏问题类试题，其情景多依托生态脆弱区或人口密集区的生态破坏现象来营造，通过对治理途径或措施的剖析，考察区域认知、人地协调观等核心素养。 2017年全国卷Ⅱ36题，考察山西焦化产业生产及运输过程中的污染问题及治理措施等； 环境问题与人地协调观 2019年全国卷Ⅲ1-2题，涉及厨余垃圾治理模式；43题考察大棚次生盐碱化问题。 教材回归 复习指导 以局地沙漠治理和沙地利用为背景的试题，常见的命题角度有： 1.沙漠化现象的成因。 应对此类问题，首先明确当地的地理位置；其次依据当地的地理位置推测局地自然环境特点，如深居内陆，气候干旱，风积作用强烈；如地处背风坡，气流下沉，降水稀少；如地处河谷，气流下沉，蒸发旺盛等。再次依据当地的人口规模、产业结构等确定人类活动对地表状况的影响程度。 2.沙漠化现象的区域差异。 应对此类问题，主要依托图表所提供的信息，如山地迎风坡和背风坡、与山口的位置关系、距离湖泊（河流、聚落）的远近、地形的阻挡等，确定差异的主要表现形式。 复习指导 以局地沙漠治理和沙地利用为背景的试题，常见的命题角度有： 3.沙漠资源的利用。 应对此类问题关键在于确定沙漠资源的利用方式，如旅游、探险、建材等，要依据沙漠景观的特殊性、沙粒的特点、沙漠距离人口密集区的距离而定。 4.沙漠化的治理措施。 常将科技因素置于突出地位，重点关注该措施改善了当地自然环境或社会经济环境的哪些方面，尤其是对当地风速的改变或对传统生产生活方式的改善。 复习指导 黄河源区生态治理与保护 1.黄河源区自然环境特点 黄河源区地处青藏高原，海拔高，气温低；植被覆盖率不高。 2.黄河源区生态环境脆弱的原因 热量条件较差，动植物资源较少；地势高，降水少。 3.生态恶化的原因及表现 生态环境保护的难度大，人们的生态意识薄弱，生态建设投入不足，加之掠夺式开发及过度放牧等，导致大范围草原退化、土地荒漠化、水土流失等。 案例分析 巴丹吉林沙漠位于东亚季风系统中东南季风的末端，高大沙山和众多湖泊构成了罕见的沙水相伴的独特地貌景观。2009年巴丹吉林沙漠被联合国教科文组织评选为全球第一沙漠世界地质公园。下图为巴丹吉林沙漠区域图。读图完成1-3题。 1.沙漠南部地区沙丘呈东北-西南走向，且脊线两侧坡度差异不大，形成此现象的原因是。 A.