高一数学（人教B版）必修3课件：3.1.3频率与概率(共16张PPT)

普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 良乡中学数学组 　　　　　　　 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 良乡中学数学组 　　　　　　　　　　　　 普通高中课程标准数学3(必修) * 书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 崖 苦 作 舟 少 小 不 学 习，老 来 徒 伤 悲 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话 天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！ 天 才 在 于 勤 奋，努 力 才 能 成 功！ 勤劳的孩子展望未来, 但懒惰的孩子享受现在!!! 什 么 也 不 问 的 人 什 么 也 学 不 到 !!! 怀 天 下 ， 求 真 知 ， 学 做 人 3.1.3 频率与概率 第三章 概率 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 一、复习引入 由于随机事件具有不确定性，因而从表面看似乎偶然性在起支配作用，没有什么必然性。但是，人们经过长期的实践并深入研究后，发现随机事件虽然就每次试验结果来说具有不确定性，然而在大量重复实验中，它却呈现出一种完全确定的规律性。 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 二、提出问题 我们在初中就知道，抛掷一枚均匀的硬币，正面朝上的概率是1/2，即正面朝上的可能性是1/2。那么在实际抛掷过程中，抛掷两次一定会出现一次是正面吗？抛掷20次一定会有10次正面吗？如果抛掷一万次，请你估计正面出现的频率可能会是多少呢？ 我们一起来掷硬币， 分析和理解概率的概念 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 在相同的条件下，进行了n次试验，在这n次试验中，事件A发生的次数 称为事件A发生的频数。比值 叫做事件A发生的频率，记作 。 三、概念形成 概念1.随机试验频率 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 让我们来做抛掷硬币实验： 以小组为单位记录下共抛次数（30次以上）、正面朝上的次数，并将实验结果填入表中（分组累加） 三、概念形成 概念1.随机试验频率 小