2020届高二地理创新卷(二)(附解析)

2020-05-06
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 单元复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 3.37 MB
发布时间 2020-05-06
更新时间 2020-05-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13488268.html
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来源 学科网

内容正文:

创新卷二 一、单选题 下图为“不同历史时期人类对人地关系的认识示意图”。读图,完成1~2题。 1.图③时期,人类与地理环境的关系是 ( ) A.崇拜自然 B.改造自然 C.征服自然 D.谋求人地协调 2.下列排序中,符合地理环境决定论、人类中心论、人地伙伴论的是 ( ) A.①②③ B.②①③ C.①③② D.②③① 1.C 【解析】图③时期,人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象,把地理环境当做对立面,强调过度开发,欲主宰征服自然,导致人地矛盾激化。 2.D 【解析】图②时期,符合“地理环境决定论”——人类崇拜自然;图③时期,符合“人类中心论”——人类改造自然、征服自然;图①时期,符合“人地伙伴论”——人类谋求人地协调。 云南元阳的哈尼族人利用当地“山有多高,水有多高”的自然条件,改造坡地,修建梯田,在梯田上方拦腰筑沟,通过引水、冲肥至梯田,种植水稻,创造了独特的农耕文明奇观。下图为“元阳梯田生态系统示意图”。读图,完成3~4题。 3.维持“元阳梯田生态系统”的关键是 ( ) A.森林 B.村寨 C.梯田 D.河流 4.哈尼族人的村寨建在半山腰的梯田上方,其主要目的是 ( ) A.减轻劳动强度 B.就近砍伐森林 C.获得清洁水源 D.观赏梯田美景 3.A 【解析】“元阳梯田生态系统”是人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统,其关键是森林。若森林被破坏,则易造成水土流失、滑坡、泥石流等灾害,村寨、梯田将被毁,河流形成堰塞湖,洪涝灾害频发等。 4.C 【解析】从人地关系的角度看,哈尼人山上种树可以涵养水源,保持水土;山腰冬

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