新湘教版必修一5.2土壤的形成 教学设计

教学设计 内容名称 《土壤的形成》教学设计 学科 地理 课题 土壤的形成 课型 新授课 设计者 授课年级 高一 课时 40min 选用教材 人教版高中地理必修一第五章《地球上的植被与土壤》第二节《土壤的形成》 一、课标分析 《普通高中地理课程标准(2017 年版》》对于本节课标的内容要求是“通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素”。结合《普通高中地理课程标准(2017 年版)》课程总目标“通过地理学科核心素养的培养，从地理教育的角度落实立德树人根本任务”与本节相关的有三方面。 1.要求“学生能够正确看待地理环境与人类活动的相互影响，深入认识两者相互影响的不同方式、强度和后果.认同人地协调对可持续发展具有重要意义，形成尊重自然、和谐发展的态度。”这与本节中“人类活动在土壤形成过程中的积极影响与消极影响”相关，可以从地理教育的角度落实人地协调观，形成学生尊重自然、和谐发展的态度。 2.要求“学生能够形成从综合的视角认识地理事物和现象的意识，对地理各要素之间的相互作用关.系有较强的分析能力，并在一定程度上解释地理事物和现象发生、发展的过程，从而较全面地观察、分析和认识不同地方的地理环境特点，辨证地看待地理问题”。这正是本节中“说明土壤的主要形成因素”所需要的学生的综合分析能力，因为土壤的形成是在地球表面各种自然因素综合作用下产生的，而且人类活动在土壤形成过程中也起着重要作用。 3.要求“学生能够运用所学知识和地理工具，在室内、野外和社会的真实环境下，通过考察、实验、调查等方式获取地理信息，探索和尝试解决实际问题，具备活动策划、实施等行动能力”。这正与本节课标内容“通过野外观察或运用土壤标本” 不谋而合，提高学生的地理实践力。 二、教材分析 本节课属于新版湘教版高中地理必修一第五章第二节，同时也使必修一最后一节的内容，知识量以及知识点的难度适中，作为新版新增加的内容，在各类考试的选择题或者主观题上都有可能出现。 本节内容围绕土壤形成的自然因素如成土母质、气候、生物、地形和时间等，以及土壤剖面的相关知识进行描述。土壤的成土因素是本节教材的重点，教材从土壤的影响因素出发，介绍了成土母质、气候、生物和地形都是土壤形成发育的空间因素。说明土壤的形成过程主要体现在以下几个阶段，裸露岩石风化一形成成土母质， 释放矿物养分;微生物和低