高一数学（人教B版）必修4课件：1.2.4诱导公式(共20张PPT)

普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 普通高中课程标准数学4(必修) 第一章 基本初等函数（II） * 书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 崖 苦 作 舟 少 小 不 学 习，老 来 徒 伤 悲 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话 天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！ 天 才 在 于 勤 奋，努 力 才 能 成 功！ 1.2.4 诱导公式（约两课时） 勤劳的孩子展望未来, 但懒惰的孩子享受现在!!! 什 么 也 不 问 的 人 什 么 也 学 不 到 !!! 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 一、复习引入 能否再把 ～ 　间的角的三角函数求值，化为我们熟悉的 ～ 　 间的角的三角函数求值问题呢？ 如果能的话，那么任意角的三角函数求值，都可以化归为锐角三角函数求值，并通过查表方法而得到最终解决，本课就来讨论这一问题． 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 二、提出问题 设 　 ，对于任意一个　到　　的角　， 以下四种情形中有且仅有一种成立． 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 概念1：角 与 的三角函数间关系 三、概念形成 在直角坐标系中，由于角 与 的终边相同，根据三角函数的定义，它们的三角函数值相等 公式一 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 三、概念形成 例1：求下列各三角函数值： （1） （2） （3） 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 概念2：角 与 的三角函数间的关系 三、概念形成 单位圆与角 和角 的终边的交点分别为P和P’。则点P和P’有什么关系？ 公式二 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 三、概念形成 例2：求下列各三角函数值： （1） （2） （3）