高一数学（人教B版）必修4课件：1.3.3已知三角函数值求角(共15张PPT)

普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 普通高中课程标准数学4(必修) 第一章 基本初等函数（II） * 书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 崖 苦 作 舟 少 小 不 学 习，老 来 徒 伤 悲 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话 天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！ 天 才 在 于 勤 奋，努 力 才 能 成 功！ 1.3.3已知三角函数值求角 勤劳的孩子展望未来, 但懒惰的孩子享受现在!!! 什 么 也 不 问 的 人 什 么 也 学 不 到 !!! 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 我们知道，对于任意给定的一个角，只要是这个三角函数值存在，我们就可以通过三角函数的定义求出它的三角函数值；反过来，已知一个角的三角函数值，我们也可以通过所学知识，求出与它对应的角。 一、复习引入 比如：已知 求角 比如：已知 求角 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 二、提出问题 首先应弄清：已知角求三角函数值是单值的;已知三角函数值求角是多值的。 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue （2）已知 ，求 的取值集合； 例1: （1）已知 ，求 ； 概念1.已知正弦值，求角： 三、概念形成 （3）已知 ，求 的取值集合。 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 概念1.已知正弦值，求角： 三、概念形成 （2）已知 ，求 的取值集合； 例2: （1）已知 ，求 ； （3）已知 ，求 的取值集合。 注意 表示的角在 内。 普通高中课程标准 Liangxiangzhongxue 概念2.已知余弦、正切值，求角： 三、概念形成 （2）已知 ，求 的取值集合； 例2: （1