2020年中考物理二轮复习小专题－欧姆定律实验突破

欧姆定律实验突破 实验一 探究串、并联电路中各处电流的关系 命题点： 1. 画电路图或连接实物图（连接时开关要断开、滑动变阻器在阻值最大处） 2. 电流表的使用和读数 3. 电流表问题分析（如果电流表反向偏转,说明电流表正负接线接反；如果正向偏转幅度过小,说明量程选择过大；如果正向偏转过大,到达右边没有刻度处,说明量程选择过小） 4. 电路故障分析（闭合开关后,如果灯不亮,有可能是断路或短路.如果短路,则电流表有示数且很大；如果电流表没示数,则可能某灯泡烧坏,用导线将灯泡逐个短接,看看接到哪个灯泡两端时另一灯亮,则是被短路的这个灯泡断路了） 5. 换用不同的灯泡多次测量的目的（保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性） 6. 实验设计的完善 7. 滑动变阻器的作用 8. 实验评价和数据分析 实验结论：串联电路中电流处处相等.并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 实验二 探究串、并联电路的电压规律 命题点： 1. 电路图和实物图的连接（连接时开关要断开、滑动变阻器在阻值最大处） 2. 电压表的使用和读数 3. 电压表问题分析（可能出现的现象有：①电压表指针反偏,说明电压表正负接线柱接反；②电压表指针正偏过小,说明量程选择过大；③电压表指针正偏过大,到达右边没有刻度处,说明量程选择过小） 4. 电路故障分析（闭合开关后,如果灯不亮,有可能是断路或短路.如果短路,则电压表无示数；如果断路,则电压表示数接近电源电压） 5. 改变电源电压或换用不同的灯泡多次实验的目的（保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性） 6. 实验设计的完善 7. 实验评价和数据分析 实验结论：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和；并联电路各支路电压相等. 实验三 探究影响电阻大小的因素 命题点： 1. 实验仪器选取 2. 电路连接（连接电路时开关断开、滑动变阻器接入电路中阻值要最大） 3. 电流表量程的选择 4. 转换法的应用【在电压不变的情况下,通过比较导体中电流的大小（电流表示数或灯泡的亮度）来判断导体电阻的大小】 5. 控制变量法的应用 （1）探究导体电阻与导体材料的关系,选取横截面积、长度均相同的不同种材料制成的导体. （2）探究导体电阻与导体长度的关系,选取同种材料制成的横截面积相同,长度不同的导体. （3）探究导体电阻与导体横截面积的关系,选取同种材料制成的长度相同