第二单元 能力提升（课件）-2019-2020学年高二语文【导学教程】高中同步学习讲义（人教版，选修外国小说欣赏）

第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 第二单元 单元能力提升 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 在阅读精彩的小说时，同学们往往会有这样的体验：小说中描写的场面就像放电影一样出现在头脑中，男女主人公的举手投足、音容笑貌，自然界里的阴晴雨雪、桃红柳绿，甚至打斗时的飞沙走石、刀光剑影。这种体验取决于你自己的阅读经验和想象力，更重要的是取决于作者的生花妙笔。一位优秀的作者往往能通过这样的场面描写吸引读者进入他所创造的虚构空间，让读者的心跟着跌宕起伏，欲罢不能。说到底，小说就是由一个接一个的场面接续而成的。 ［写作指导］ 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 在本单元中，阅读雨果的《炮兽》，我们将前往18世纪的法国，在一个狂风暴雨的夜晚，登上一艘正在海上行驶的军舰，经历一场与一尊滑脱的重弹大炮的殊死战斗，场面可谓惊心动魄。而整部小说的关键人物也在这一幕中精彩登场。 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 与此相反，俄罗斯作家蒲宁则用回忆的口吻，将我们徐徐带入早已逝去的田园梦境中，整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 《安东诺夫卡苹果》一文的场景描写很有特色。文中开头部分的场景向我们展现了一幅秋天果园的丰收景象，有色泽、有声音、有气味，将读者带入了田园牧歌式的生活氛围当中。这种场景描写，为文章定下了欢快的、明朗的、清新的格调。 另外，本文在场景描写中，使用了多种技巧，这些技巧的综合运用增强了小说的感染力。这一写法值得我们在相关写作中学习借鉴。 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 场景描写技法指津 场景描写是中学生作文的重要内容。场景描写的主要内容是景物描写，要想写好场景，必须写好景物，要想写好景物，要做到以下几点： 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 (一)抓住景物的特征 对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者是否细心地观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 (二)要选好观察的角度 选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观，或近觑，或仰视，或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 (三)安排好描写的顺序 景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种： 空间顺序——一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫作游览顺序。 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 (四)要融情于景，表达主观感受 国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语。”景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情， 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情、陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 早 “笨鸟先飞早入林，要想取得最后的成功，就一定要比他们早一步。”父亲反复强调。 早晨，窗外天空泛着淡淡的青光，太阳尚在家里呼呼大睡。 一本厚厚的习题集早已放在我的写字台上。 我发出一声长长的叹息。我抬头，正遇上父亲饱含期待的目光：“儿子，今天起得挺早，这很好。这题含金量很高，你可要……” 第二单元 场 景 选修——外国小说欣赏·语文 “我知道了。”我无情地打断了他。 父亲敏锐地捕捉到了我的不情愿，叹息一声，转过身，小心