专题05 课内古诗词赏析(过关练)-2019-2020学年七年级语文下册全册知识梳理及过关训练(部编版)

2020-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 840 KB
发布时间 2020-04-30
更新时间 2023-04-09
作者 心远地自偏
品牌系列 -
审核时间 2020-04-30
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来源 学科网

内容正文:

部编版七年级下册语文全册复习知识梳理(原卷版) (五)课内古诗词赏析 班级 姓名 完成情况 (一)竹里馆 【唐】王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 1、这首诗写了一种怎样的情景? 2、这首诗一二句写了什么内容?三四句写了什么? 3、这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的思想感情? 4、本诗主要运用了什么表现手法?试具体分析。 (二)春夜洛城闻笛 【唐】 李白 谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 1、这首诗抒发了诗人怎样的感情? 2、 “暗”和“飞”用得好,说说它在文中的表达效果是什么? 3、第二句中的“散”和“满”字有什么表达效果? 4、第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么? 5、前人评价说“折柳”二字是全诗的关键,诗中“折柳”的寓意是什么?为什么“折柳”是全诗的关键? (三)逢入京使 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 1、这首诗表达了诗人怎样的情感? 2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理? 3、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。 4、“双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法?有什么作用? 5、“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”蕴含着怎样的情怀? (四)晚 春 韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 1.这首诗的语言特点?请分析。 2、一、二句写出了晚春景致怎样的特点? 3、诗的三、四两句意蕴深刻,为历代传诵。请对这两句诗作赏析 4、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。 5、请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。 6、 思想感情: (5) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下 1、主旨:这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨,抒发了 的思想感情。 2、“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。 3、“古人”指古代 ;“来者”是指 。 4、 本诗在艺术表现上也很出色。上两句俯仰古今,写出 ;第三句登楼远眺,写 出 ;在广阔无垠的背景中,第四句描绘了诗人 的情绪。 5、描绘“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的画面 (6) 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 1、 (1)齐鲁青未了一句写出了初望泰山时 之情,“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一联中的“割”字写出了泰山 特点,突出了泰山 的形象。“造化钟神秀”句写泰山的_ ,是虚写;“阴阳割昏晓”句写 ,是实写。诗中的“阴”“阳”分别指 , 。诗的前两联着力写泰山的 ,后两联着力表现的是 。 ②由望岳而产生的登岳之意愿,道出诗人的雄心和气概的一个名句是: , 。《望岳》中与 , 有异曲同工之妙的句子是: , 。 2、 这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“钟”“割”字好在何处?从练字的角度赏析颔联。 3、解释下列加点的词的意思。(2分) ①齐鲁青未了 未了: ②会当凌绝顶 会当: 4.名句恒久远,千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶,一览众山小”的理解。 5、“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含的人生哲理是什么?写出了诗人怎样的一种精神和气概? 6、全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,距离是自 而 ,时间是从

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