散文部分 第三单元 Kissing the Fire（课件+课时作业）-2019-2020学年【导学教程】高中同步学习讲义语文（人教版，选修中国现代诗歌散文欣赏）

散 文 部 分 第三单元　一粒沙里见世界 Kissing the Fire(吻火) [限时45分钟] 一、基础巩固 1．下面加点的字的注音，全都正确的一项是 A．眸子(móu)　　　火焰(yàn) 隔江观火(ɡuān)　瓜熟蒂落(tì) B．琐事(suǒ)　吻火(wěn) 垂头丧气(sànɡ)　奴颜婢膝(bēi) C．厌倦(juàn)　冷酷(kù) 刚愎自用(bì)　纵横捭阖(bǎi) D．估量(liànɡ)　揭开(jiē) 叱咤风云(zhà)　敷衍塞责(sè) 解析　A项“蒂”应读dì，B项“婢”应读bì，D项“量”应读liánɡ。[来源:学科网ZXXK] 答案　C 2．下列词语中没有错别字的一项是 A．黯然　希腊　生龙活虎　入不付出 B．腐臭　无垠　摘取桂冠　反唇相讥 C．点燃　光阴　立杆见影　迫不及待 D．投身　惊奇　随声附和　张惶失措 解析　A项“付”应为“敷”，C项“杆”应为“竿”，D项“惶”应为“皇”。 答案　B 3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 ①任务重、工期紧、条件艰苦是水电建设的显著特性，对此，征战江河数十载，在水电站建设中屡建战功的中国水利水电第三工程局的员工早已熟视无睹。 ②依据职称的评定标准，教师们将注意力从正常的教学中转移了出来，时间久了，自然会对这套标准带来的戕害习焉不察。当他们从这套标准中不断受益，就更难自觉做出反思和批判。 ③看着自然保护区随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味：禁止烧烤的标牌在不断增加，可就是有那么一些人习以为常，自觉自律真就这么困难吗？ ④每当夜幕降临，漫步西子湖畔，灯红酒绿，笙箫繁奏；游人如织，络绎不绝：真是“上有天堂，下有苏杭”！ ⑤当前，发展中国家的外部发展环境恶劣，五风十雨，需要有新的政策选择，才能实现持久的增长。 ⑥刹住“四风”，不仅需要领导干部深入基层，下马看花，同样也需要群众举报监督的“锦上添花”。 A．①②④　　　　B．②⑤⑥ C．①③⑤　D．②④⑥ 解析　熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。习焉不察：习惯于某种事物而觉察不到其中的问题。习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。下马看花：比喻较长时间地深入实际，进行调查研究。①句应用“习以为常”，③句应用“熟视无睹”，⑤句可用“危机四伏”；②④⑥句使用正确。 答案　D 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 岳麓书院已有一千多年的历史，________，________，________，________，________，________，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。 ①院落格局中轴对称、层层递进　②给人一种庄严、幽远的厚重感　③它集教学、藏书、祭祀于一体　④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上　⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴　⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁 A．②③④⑥⑤①　　　B．②⑥④①⑤③ C．③①④⑥⑤②　D．③②⑥④①⑤ 解析　解答本题应立足于岳麓书院历史文化的厚重和建筑的特征，注意两者的衔接。③句总讲岳麓书院的功用；①④⑥具体写岳麓书院的建筑布局，先点明“中轴对称”的特征，再写明位于中轴线上的建筑，再具体写“讲堂”；⑤②写出了岳麓书院的历史文化的厚重感，与所提供文段中的最后一句话紧密相连。 答案　C 二、探究阅读 阅读课文，回答下面问题。 5．作者笔下诗人的眼睛有什么特点？ 答：___________________________________________ ___________________________________________ 答案　诗人的眼睛是“银灰色的”，这既是作者的错觉，又是作者最真实的感觉。无论是对“人世的悲欢”“自然的美景”，还是对“日常的琐事”，诗人都对其充满“惊奇”，这是诗人不同于常人之处。 6．找出文中的对比部分的内容，分析其表达效果。 答：___________________________________________ ___________________________________________ 答案　作者说有两种对待“火”一样人生的态度：一种是害怕它灼伤自己，一种是投身于火。通过对比，从而赞美徐志摩“吻着人生的火”的人生态度。 7．如何理解“却是发现了一朵‘恶之花’，在那儿惊奇着”？ 答：___________________________________________ ___________________________