内容正文:
论
语
为政以德
琉璃
为政以德
教材框架
第一课:
第二课:
第三课:
第四课:
第五课:
第六课、第七课:
第八课:
第九课:
第十课:
第十一课:
第十二课、第十三课:
第十四课:
第十五课:
德政主张
礼治主张
积极入世的态度
坚忍不拔的精神
人生价值观
君子的道德修养
人际交往观
言语交际观
论学习
教育观
感人的师生关系
社会和人生理想的哲学基础
天道观
1-4:政治主张
5-9:个人修身
10-13
学习教育
14/15:
哲学思想
何谓“为政”?
孔子侍坐于哀公,哀公曰:“敢问人道谁为大?”孔子愀然作色而对曰:“君之及此言也,百姓之德也,固臣敢无辞而对?人道政为大。”
公曰:“敢问:何谓为政?”孔子对曰:“政者,正也。君为正,则百姓从政矣。君之所为,百姓之所从也。君所不为,百姓何从?”
——《礼记·哀公问》
为政以德
人治社会特别倚重的是统治者的个体行为!
琉璃
何谓“以德”?
就社会而言,“德”是指博施恩惠、团结群体的氏族体制规则;就个人而言,德是远古巫师首领所具有的超自然的神秘魔法力量。这两者以后都转换为儒家所解释提倡首领、君主应具备的人格道德,并强调以此力量来引导、支配、制约、规范,即领导氏族成员们的行为和生活。
——李泽厚《论语今读》
为政以德
统治者
人格道德
琉璃
1 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
为政以德
「评析」
这段话代表了孔子的“为政以德”的思想,意思是说,统治者如果实行德治,群臣百姓就会自动围绕着你转。这是强调道德对政治生活的决定作用,主张以道德教化为治国的原则。这是孔子学说中较有价值的部分,表明儒家治国的基本原则是德治,而非严刑峻法。
处在自己的位置。
通“拱”,gǒng,环抱,环绕。居其所而众星共之。
11季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”
子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。”(2.20)
为政以德
「评析」
本章内容还是在谈如何从政的问题。孔子主张“礼治”、“德治”,这不单单是针对老百姓的,对于当政者仍是如此。当政者本人应当庄重严谨、孝顺慈祥,老百姓就会对当政的人尊敬、尽忠又努力干活。
领导要有领导的样