专练03 实验设计-备战2020年中考化学实验探究题提分专练

专练03 实验设计 1．下面对有关实验的设计与解释，不合理的是（　　） 选项 实验内容 试剂与方法 结论与解释 A 分离CaCO3和CaO 加水溶解、过滤 CaO溶于水 B 除去H2中HCl 通过NaOH 溶液 HCl与NaOH 溶液反应 C 鉴别稀盐酸、稀硫酸 滴加BaCl2溶液 稀硫酸与BaCl2 溶液反应生成白色沉淀 D 检验CO2和O2 带火星的木条 O2可使带火星的木条复燃 2．实验探究是化学学习的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的是（　　） 选项 A B C D 实验 目的 探究铁锈蚀 条件 探究燃烧三个条件 证明CO2与NaOH反应 探究分子运动 实验 设计 3．下列实验设计能达到实验目的是（　　） 选项 A B C D 实验设计 实验目的 探究质量守恒定律 测定空气中氧气 的体积分数 探究影响分子运动快慢因素 比较小木条和煤块的着火点 4．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（　　） A．图1：探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B．图2：探究可燃物燃烧的条件 C．图3：探究硼酸在相同温度下“固体溶质的形态”对溶解速率的影响 D．图3：若要达到C的实验目的，需改变的实验条件是将水改成100mL 5．对比法是化学实验重要的方法，课本中的下列实验中，不属于对比实验的是（　　） A．测定空气中氧气含量 B．探究催化剂对反应速率的影响 C．探究铁钉锈蚀的条件 D．探究影响物质溶解性的因素 6．实验室制取气体常用的发生装置如图所示，回答下列问题。 （1）小刚选择A装置作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为　 　，小明选择B装置也能作为制取氧气的发生装置，其理由是　 　。与A装置相比，B装置具有的优点是　 　。 （2）某实验小组的同学们在进行“二氧化碳的实验室制取和性质”的实验活动时，选取上述装置制取二氧化碳气体后，产生了许多废液。于是他们在课外兴趣小组活动时对废液的成分进行了如下探究： 【提出问题】废液的主要成分是什么？ 【猜想与假设】小红的猜想：废液中只有CaCl2；小丽的猜想：废液中还有HCl。 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【设计与实验】①小红做了一组对比实验：取等质量的废液和CaCl2溶液分别于两支试管中，各滴加2滴酚酞溶液后，发现溶液都不变色，认为自己的猜想是正确的。大家经过讨论，认为小红的猜想不正确，理由是　 ②针对小丽的猜想，同学们进行了如下实验探究： 实验方案 一 二 三 实验操作 预期的现象 与标准比色卡对比pH＜7 　 　 白色沉淀 实验结论 废液中含有HCl 废液中含有HCl 废液中含有HCl，反应的化学方程式为　 　。 ③小牛对上述探究活动思考后，认为利用酸的化学性质还可以设计不同方案探究小丽的猜想： 操作步骤 预期的现象 实验结论 取适量废液于试管中，加入　 。 　 　 废液中含有HCl 【解释与结论】同学们根据以上实验，讨论得出废液的主要成分是CaCl2和HCl。 【评价与反思】实验结束后，同学们对探究活动进行了如下反思： ①小强认为方案一中存在操作错误，错误的操作是　 　。 ②小敏认为方案三不足以证明废液中含有HCl，理由是　 。 ③大家一致认为实验后的废液不能直接排放，理由是　 （写一点）。要想从废液中得到CaCl2固体，可采用的方法是　 　。 7．根据如图所示实验回答问题。 （1）A实验中玻璃棒搅拌的目的是　 　。 （2）B实验中加热通入CO2后的石蕊溶液，观察到的现象是　 。 （3）C实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可以说明燃烧的条件之一是　 　。 （4）D实验中碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中，说明物质的溶解性与　 　有关。 8．小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。 【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 【实验】设计并完成下表所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论或总结