专练04 测定空气中氧气含量的探究-备战2020年中考化学实验探究题提分专练

专练04 测定空气中氧气含量的探究 1．实验创新是中学生最为重要的科学素养，如图是某校师生测定空气中氧气含量的 创新实验。（已知白磷在 40℃时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷燃烧相同） 【实验步骤】 （1）测量试管的容积。 （2）检查装置的气密性。 （3）装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器。 （4）用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象。 （5）燃烧结束后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。 【反思交流】 （1）测量试管容积的方法是　 　。 （2）若试管的容积为60mL，加热前注射器活塞至少应调整到　 　mL以上（填整数）。 （3）该实验中利用铜丝加热会不会影响测量结果？你的看法是　 　。 2．小科同学利用长柄W形玻璃管，完成了燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定两个实验。在如图所示装置（省略夹持仪器，下同）中，向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭活塞。然后将其放入80℃的热水中，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧。 （一）燃烧条件的探究 （1）通过实验现象说明可燃物燃烧应具备的条件是　 　 （2）上述实验利用长柄玻璃管的优点是　 　（写出一条） （二）空气中氧气含量的粗略测定： 将刚才关闭的活塞打开，烧杯中的水进入封闭的长柄W形玻璃管。 （3）若烧杯中原有水a毫升，最终剩余的水为b毫升，长柄W形玻璃管的容积为c毫升，则测定的空气中氧气体积比例为　 　（用字母表示） （4）若本实验测定的空气中氧气含量偏低，则可能的原因是　 （写出一条） 3．以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。 （1）拉瓦锡用装置　 　（填写字母）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与　 　反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用　 　（填“物理”或“化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。 （2）实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是　 　（填写字母），利用此装置进行实验，可能造成实验误差的因素是　 　（答一条）。 （3）装置C、D的实验都用到了红磷，写出反应的化学方程式　 　；反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置D中（试管容积为40mL），注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至　 　mL刻度处停止（误差忽略不计）。 4．空气中氧气含量测定的再认识。 【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有　 　。 A．实验过程中没有污染 B．在汞槽中起到液封作用 C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式　 　。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。 【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？ 【进行猜想】（1）装置漏气；（2）　 　装置内氧气有剩余；… 【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因　 。 【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。 【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：　 　。 【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表： 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水 131mL 90.0mL 63.6mL 请计算出空气中氧气含量　 　（计算结果保留一位小数） 【结论与反思】通过上述实验探究，选择　 （填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。 【拓展延伸】铜也能与空