专练05 制取气体的反应原理探究-备战2020年中考化学实验探究题提分专练

专练05 制取气体的反应原理探究 1．某化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法，进行了一系列实验探索。 （1）小组用锌和稀盐酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为　 　。 （2）为了加快锌与稀盐酸的反应速率，老师提示了可向反应物中加入少量硫酸铜固体。为了弄明白速率加快的原因，小组同学提出了以下猜想。 猜想一：起促进作用的是硫酸根离子 猜想二：起促进作用的是铜离子 猜想三：生成物起到促进作用 为了验证上述猜想是否正确。 ①小明将硫酸铜换成硫酸钠，发现反应速率几乎没有变化，小明得出猜想　 　不正确。 ②小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想，小刘认为不需要替换试剂，只需通过观察加入硫酸铜固体后的现象就可以验证，该反应的现象为　 ，发生反应的化学方程式为　 　。此反应发生后速率加快依然较明显，小刘得出猜想　 　正确。 （3）小王觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净，原因是　 　。 2．航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学，在老师的指导下．进行了如下实验探究． 【查阅资料】常温下，过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，生成氢氧化钠和氢气，过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气． 【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应成氧气，并收集干燥纯净的氧气 【实验步骤】该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计，请你参与并回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：a；　 　，b．　 　． （2）实验室常用装置B来制取二氧化碳，反应的化学方程式为：　 　，现要得到纯净干燥的CO2与Na2O2反应，选择装置的组合顺序是B→　 → 　 →F （填装置编号），你选择该装置的目的是：　 　． （3）若要收集到纯净干燥的氧气，还需将上述所得氧气先通装置C、E，最后用装置G来收集，其中装置C中反应的化学方程式为　 　．装置E 的作用是：　 　，证明气G中氧气你收满的方法是：　 ． 【反思与评价】 （4）反应后装置F中的过氧化钠固体是否完全反应？ 取少量该固体与试管中，加入水后观察到有　 　产生，说明过氧化钠没有完全反应． （5）某同学还想到实验室用装置A也能制得氧气，反应的化学方程式为：　 　，但小组同学讨论后一致认为，飞船舱内不能用此法提供氧气请说明理由： （合理即可）． 3．如图为家庭制氧机内桶构造示意图，桶上设有制氧剂投药口和出气口。 已知： i．制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂 ii．本产品用于人体保健吸氧，产生的氧气需通入水中净化。 （1）制氧时，从投药口中投入药品后，立即将其关闭。 ①过碳酸钠加入水中后，分解产生过氧化氢；过氧化氢再在催化剂的作用下产生氧气。过氧化氢发生反应的化学方程式为　 　。 ②氧气的出口为 　（填“a”或“b”）。 （2）若在装置的Ⅰ、Ⅱ中放入其它试剂，可进行以下实验。 ①检验碳酸盐：实验过程中，从a或b处加入试剂后，需将产生气体的一侧（a或b）密闭。其中，Ⅰ中盛放的试剂是　 。 ②研究金属性质：I中加入铁屑和过量稀盐酸，II中只加入锌粒，关闭a口。一段时间后，II中可以观察到的现象有　 　。 4．已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如图1所示： （1）装置①中CO2的制取方法有多种： 若用稀盐酸和碳酸钠制取CO2，该反应的化学方程式为：　 　；若用稀盐酸和大理石制取CO2，该反应的化学方程式为：　 　；若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为　 　（填如图2字母），该反应的化学方程式为：　 　． （2）装置③中盛装的试剂为　 　，作用是　 　． （3）④为O