[]山东省临沂第一中学2019-2020学年高二下学期第二阶段性（期中）考试历史试题（PDF版）

2018级高二下学期第二次阶段性测试——历史 第 I卷（选择题) 一、单选题（每题 2分，共 50分） 1．三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，说明当时世界局势的突出特点是 A．英、法、俄和德、奥、意的利益不同 B．英德矛盾尖锐，各自寻找支持者 C．帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈 D．帝国主义为了各自利益相互勾结 2．马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战，德国参谋总长毛奇向德皇报告说：“陛下， 我们已经输掉了战争。”这一判断的主要依据是 A．英法比军队战斗力相对强大 B．“施里芬计划”破产，德军将陷入两线作战的境地 C．俄军在东线发动进攻 D．当时战略主动权已经转移到协约国一方 3．在 19 世纪下半期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。至 20 世纪初，世界已被基本瓜分 完毕，但没有一个列强是知足的。它们不“知足”的根本原因是 A．每一个国家都已装备起强大的陆军 B．资本主义的发展需要广大的殖民地 C．这些国家的领导人特别贪婪 D．基督教徒们需要更广阔的传教地域 4．“除了西班牙、荷兰和北欧三国以及瑞士之外，全欧洲都加入了这场战争。……加拿大 部队到法国作战；澳大利亚、新西兰人则跑到爱琴海的一个半岛上……美国印第安人被派到 欧洲、中东；中国劳工来到西方。”这说明 A．欧洲统治地位动摇 B．第二次世界大战席卷世界 C．世界联系更加紧密 D．世界反法西斯联盟的形成 5．第一次世界大战前的美国和德国都是后起之秀，都是采用新技术成果的典范。可在一战 后期这两个国家却成为敌人，其根本原因是 A．德国成为美国盟国的敌对国 B．美国和英国两国有着历史渊源 C．美德对外扩张的矛盾和冲突 D．德国的“无限制潜艇战”的伤害 6．从整体发展角度看，巴黎和会上那些主导着世界发展方向的国家做出的有益于人类社会 整体发展的决策是 A．倡导建立国际联盟 B．按照民族自决，欧洲建立新国家 C．对殖民地的委任统治 D．对中国的门户开放政策 7．“12 月 18 日，天津商会等团体召开市民大会……到会者约十万余人。社会人士李实忱 宣布了与日交涉原则：反对会外交涉；取消二十一条；山东权利无条件收回；满蒙领土完全。 经全场同意后，致电张仲述，请其在美仍‘督促专使提鲁案于大会讨论’。津埠民众运动达 到高潮。”上述史实发生于 A．五四运动期间 B．巴黎和会期间 C．华盛顿会议期间 D．开罗会议期间 8．英国经济学家凯恩斯在《和约的经济后果》一书中说：“《凡尔赛条约》是一个残忍的 胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一。”这是因为该条约的签订是建立在 A．对战败国割地赔款分赃基础上 B．武装干涉苏维埃政权的基础上 C．不平等的经济军事制裁基础上 D．对殖民地进行委任统治基础上 9．“一战”结束后召开的巴黎和会以及华盛顿会议中签署了许多条约，其中涉及中国主权问 题的有 ①《凡尔赛和约》 ②《四国条约》 ③《五国海军协定》 ④《九国公约》 A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．①④ 10．凡尔赛和约的内容最能反映巴黎和会性质的是 ①德国在中国山东的特权转给日本 ②对德国的军备严格限制 ③莱茵河西岸由协约国军队占领 15年 ④以“委任统治”的形式瓜分德国的海外殖民地 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于 相对稳定状态，其决定因素是 A．列强实力对比未发生根本性变化 B．列强对当时的国际关系体系都比较满意 C．两种制度的矛盾尚未激化 D．帝国主义国家都致力于恢复经济 12．1970 年联邦德国总理勃兰特在波兰华沙犹太人殉难者纪念碑前双膝下跪。1985 年联邦 德国总统冯·魏茨泽克宣布把德国“战败日”改为“解放日”，2015 年德国议会主席拉迈 特对此加以重申。这一变化有助于德国 A．直面纳粹罪行，承担历史责任 B．走出战争阴影，重塑大国形象 C．淡化战争记忆，满足政治需求 D．联合欧洲国家，应对冷战形势 13．德国进攻波兰之前，英国政治家反复强调：“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家 更有利于英国。”由此可见，英国考虑的是 A．波兰的存亡对英国利益无关紧要 B．波兰保持独立会打破欧洲大陆均势 C．帮助波兰会大量消耗英国国力 D．波兰灭亡后利于德国进攻苏联 14．下图是一幅题为《怀疑蜜月究竟能持续多久》的漫画，描绘了二战全面爆发前欧洲发生 的某一重要事件。这事件 A．标志着绥靖政策达到了顶峰 B．使得欧洲集体安全体系落空 C．客观上加速了二战的全面爆发 D．成为不同社会制度合作的典范 15．毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的政治生命和军事生命，从它出生的那一天起， 就是建立在进攻上面的，进攻一完结，它的生命也就完结了。”这主要基于 A．莫斯科保卫战击败德军 B．世界反法西斯联盟形