2020年中考物理二轮复习小专题－运动和力实验突破

运动和力实验突破 实验一 测量物体运动的平均速度 命题点： 1. 实验原理（v=s/t） 2. 实验器材及其作用（刻度尺测路程,秒表测时间） 3. 实验方法（间接测量法：通过测量路程和时间,运用速度公式计算出速度的大小,通过物体在单位时间内运动的路程判断物体的运动状态） 4. 小车运动状态的判断 5. 刻度尺和秒表的读数 6. 斜面的坡度不宜过大的原因（便于测量时间） 7. 物体运动距离的确定（在测量小车运动的距离时，要“头对头”或“尾对尾”测量，记录时间时也是如此） 8. 金属片的作用（确定终点始终在同一位置） 9. 实验注意事项（小车从斜面顶端由静止自由滑下） 10. 平均速度的计算 11. 测量结果的影响因素 12. 实验误差分析（刻度尺、秒表读数） 实验二 探究阻力对物体运动的影响 命题点： 1. 改变小车的阻力（在水平桌面上铺材料不同的物体,如：毛巾、棉布、木板等） 2. 实验中,使小车从斜面同一高度滑下的原因（保证小车到达斜面底端的速度相同） 3. 转换法的应用（通过小车在水平面上运动的距离不同来判断阻力的大小,阻力越小,速度减小的越慢,小车运动的越远） 4. 小车运动到斜面底端后能继续运动的原因（小车具有惯性） 5. 实验推理（若物体不受阻力时,物体的速度将不会减小,即将做匀速直线运动） 6. 实验方法：科学推理法、转换法、控制变量法 实验结论：一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态. 实验三 探究二力平衡的条件 命题点： 1. 选择小卡片,而不选择木块的原因（减小摩擦力对该实验造成的影响） 2. 若选择卡片作为研究对象,即实验过程中是不考虑卡片自身重力的影响的 3. 选择静止作为研究状态（因为匀速直线运动状态不好控制） 4. 实验中定滑轮的作用（改变力的方向） 5. 实验时,将卡片扭动一个角度后释放的目的（研究两个力是否作用在同一条直线上） 6. 实验中,用剪刀剪开卡片的目的（研究两个力是否作用在同一个物体上） 7. 保持两个力在同一条直线上改变小车两边所挂钩码的质量，研究力的大小关系 实验结论：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,这两个力彼此平衡. 实验四 探究影响滑动摩擦力大小的因素 命题点： 1. 滑动摩擦力的大小与物体的接触面积的关系（无关） 2. 滑动摩擦