人教版 音乐七年级下册 第六单元 悍牛与牧童(共13张ppt)

2020-04-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 音乐
教材版本 初中音乐人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.01 MB
发布时间 2020-04-26
更新时间 2021-09-17
作者 on my way
品牌系列 -
审核时间 2020-04-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13410809.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

悍牛与牧童 瞿小松,1952年出生,主要作品有《第一交响曲》、交响组曲《山与土风》、混合室内电影动画片配乐《MongDong》、清唱剧 作 品 简 介 又名《MONG DONG》,是瞿小松创作的音乐作品。这部作品完成于1984年5月,原是为动画片《悍牛与牧童》写的音乐,与电影分离后,成为一部独立的纯音乐作品,它始终配合动画片牧童驯服悍牛的剧情发展。作者运用了现代音乐创作技法,使音乐与画面、情节紧密配合相得益彰。 聆听思考 1.听到了哪些乐器? 2.音乐在影片起什么作用? ●突出主题 ●抒发感情 ●描绘场面 ●烘托背景 ●推动剧情发展 思考:为什么小牧童可以收服悍牛呢? 1 2 3 4 开始 音乐由人声短短嘘嘘的发出,没有明确语义的声调,漂浮不定的短笛声将人引进山野自然的寂静、古朴。 喧嚷的中段 描绘出一幅壮观的狩猎场面。 众多的壮汉使尽浑身解数,悍牛依旧桀骜不驯。音乐恰恰越加炽烈,喧嚷的声音,紧张的节奏,不协和的音响,让人感受到人与动物之间的争斗、冲突时那样不协调和激烈。 最后 一个小牧童,手拿一束嫩草,轻而一举地驯化了这头悍牛。音乐就随之变得缓和流畅,恢复啦往日的宁静。 为什么牧童能驯服牛,说明了一个什么道理? 人与动物要沟通,要善于了解动物,爱护动物 带给我们最深的是人与动物、大自然之间如何谐而质朴的相处。 音 乐 四 要 素 速度 力度 音色 音高 作者运用了现代音乐创造技法,在作品中将不同的人声当做乐器使用,这样就使人声与多种乐器形成不同组合,造成多种音色的交织变化,再加上打击乐器的表现作用,使音乐与画面、情节紧密配合相得益彰。其中人声、放牧时的吆喝声、看热闹的喧哗声,以及特色乐器的运用。如古琴、埙、独弦琴等,均对场面的描绘起到了重要作用, 这是作曲家精心创作与设计结果。此外,音乐力度的变化对比,也对整个动画片《悍牛与牧童》的剧情发展, 起到了贯穿全局的作用。 谢 谢 再 见 $$

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