学易金卷：2019-2020学年七年级历史下学期期中测试卷B卷（安徽专用）【测试范围：部编版七年级下册第1-12课】

绝密★启用前|学科网考试研究中心命制 2019-2020学年下学期期中测试卷B卷 七年级历史 （满分：70分，时间：60分钟） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：部编版七年级下册第1—12课。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．某同学正在写一篇历史小论文，文中关键词是：“统一”“杨氏家族”“暴政”“二世而亡”。你认为此同学论述的是 A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝 2．隋朝大运河是世界上最长的、最古老的的人工水道(下图)。这一伟大工程 A．中心是①—长安 B．最南端到达②—今天的扬州 C．是隋文帝的政绩之一 D．加强了南北地区政治、经济和文化交流 3．“第六届上海国际艺术节时京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是 A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇 4．史料载：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。这里的“上”指 A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 5．“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”唐代陆龟蒙的这首诗赞美的是 A．蜀锦的艳丽 B．邢州的白瓷 C．越窑的青瓷 D．景德镇的瓷器 6．下图为敦煌莫高窟最为精美的艺术代表作之一。据此可知，莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，是基于 A．石窟建筑年代久远 B．保存了大量唐诗作品 C．有大量精美的壁画和塑像 D．存有大量唐朝书法名家真迹 7．成书于唐朝前期的《大唐西域记》，主要记载了 A．日本派遣使节到访中国的活动 B．新罗留学生学习中国文化的过程 C．鉴真大师六次东渡日本的事迹 D．玄奘西游取经游历中的所见所闻 8．五代十国时期是中国历史上最混乱的时期之一。“五代十国”这一历史局面是唐末以来哪一现象的延续 A．政权更迭 B．藩镇割据 C．武将夺权 D．政权分立 9．如图连环画讲述的是一位皇帝解除大将兵权，从而加强了中央集权。这位皇帝是 A．汉高祖刘邦 B．隋文帝杨坚 C．唐高祖李渊 D．宋太祖赵匡胤 10．某朝代出现“满朝朱紫贵，尽是读书人”。材料中的现象主要体现了下列哪一政治特征？ A．百家争鸣 B．商业繁荣 C．重农抑商 D．重文轻武 11．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是 A．宋辽对抗 B．南宋与金对峙 C．北宋与金对峙 D．宋夏和议 12．“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。”这句词的作者曾在郾城大败金军，他是 A．辛弃疾 B．苏东坡 C．李清照 D．岳飞 13．从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权:辽、西夏、金和元。其中，完成全国的统一，结束我国历史上较长时期的分裂割据局面的少数民族是 A．契丹族 B．女真族 C．蒙古族 D．党项族 14．如下图的内容是关于行省制度的部分叙述，它表述的是行省制度设置的 A．背景 B．内容 C．性质 D．作用 15．司马迁和司马光都是我国古代伟大的史学家，他们生活的朝代分别是 A．西汉、唐朝 B．西汉、北宋 C．秦朝、元朝 D．唐朝、北宋 二、辨析改错（8分） 16．辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】（1）隋文帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立。 【 】（2）唐初沿用隋朝的三省六部制，其中三省是中书省、门下省、尚书省。 【 】（3）王维是我国古代伟大的现实主义诗人，他的诗真实而形象地反映了历史，被称为“诗史”。 【 】（4）唐朝末年黄巢率众起义建立大梁政权。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗引用古人的话说:“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料二 唐太宗：“自古皆贵(认为……尊贵)中华，贱(轻视)夷狄，朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》 材料三 下图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》。 材料四 外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同(为)一家。天下百姓，普皆安乐。 ——《旧唐书•吐蕃传》 （1）材料一中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？他为处理这一关系采取了什么措施？（3分） （2）材料二中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策？（3分） （3）材料三表明，唐朝和吐蕃之间友好