粤人版八年级地理下册教学设计--7.3 四川盆地

大湾中学 八 年级 地理 学科课时备课设计 授课人： 课题 第七章：认识区域 第三节：四川盆地 课型 新授课 主备 成员 课标分析 课时目标：帮助学生认识四川盆地的位置和范围，从自然、社会经济条件分析四川盆地经济发达的优势条件。注重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究的能力。 教材 分析 本课分析：本节内容是本章的第三节内容，在学生已经充分掌握了学习区域地理方法后，开始认识本土地理。四川盆地有发达的农业、丰富的自然资源等，均与其所处的优越地理位置和地形条件密切相关。通过学习学生能进一步认识盆地的地形特点，树立人地和谐观，感受环境和富庶。 知识梳理: 资源挖掘：“天府之国”、旅游资源 学情分析 已有知识经验：本节知识是在学习了区域地理前面两节内容的基础上学习本节课内容，学生们已经基本掌握了学习区域地理的经验和方法。 已有生活经验：生活中对四川省乐山大佛、九寨沟等旅游景点的认识 学习困难障碍：学生读图分析能力不强，对基础知识掌握得不够透彻。 学生个性差异：读图能力、逻辑分析能力不强。 教学目标 1.通过图表材料学习，让学生学会分析四川盆地的地理位置和自然环境特点 2.说明盆地富庶的表现及丰富的历史文化遗产 教学重难点 重点：四川盆地的自然环境和富庶 难点：学会分析四川盆地的地理位置和自然环境特点 突破措施：小组合作学习 教学准备 课件、黑板、图片材料 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 学生活动 评价活动 预设与补救 导入新课 多媒体展示乐山大佛、峨眉山等旅游资源图片，提问：同学们知道这都是哪个省的旅游资源吗？ 学生：四川省 检查学生对中国旅游资源的认识情况 预设：有部分学生说不出这些旅游资源来自四川 补救：教师多展示图片让学生多加了解 讲授新课 一、巴山蜀水 活动1：多媒体展示四川省行政区划图、四川盆地地形图、四川省河流图，看图概括出四川省的地理位置，找出四川盆地周围的山脉、流经四川省的河流 活动2：阅读课本50页图7.39，看图找出四川省境内长江的支流及交汇处城市： 岷江—宜宾 嘉陵江—重庆 乌江—涪陵 活动3：阅读课本50页图片和文字，概括出四川盆地的概况