辽宁省朝阳市凌源中学2019-2020学年高一4月份月考语文试题（PDF版）

1 语文试卷 （150 分钟，150 分） 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 每个人都是有生有死的，但一个社会是可能不死的。“社会”为什么能长久存在？因为 有“文化”。而文化是如何起作用的？是基于人的群体性。群体可以超越个体的局限。每个 个体的人有生有死，但不同的人的生与死是有时间差的，生不同时，死不同刻，而不同时间 生死的人，不同代际的人，会有共处的时间。在这段时间里，个体的人生经验、知识、感觉、 发现、发明等等，可以互相交流，互相传递，可以变成别人的东西，保存在别人那里。一个 人的生命会逝去，但是他一生的知识积累，不一定随他的生命结束而消失，它们会传递给继 续活着的人，可以传递给很多人。这种不断传递，就成为社会很多人共同的知识即文化，保 存在很多人的头脑中，形成一个不断增加的、动态的、分散的“信息库”，这个信息库又反 过来不断塑造着新的社会成员的态度和行为，这就是文化的传承。同时，由于各种信息载体 (石刻、竹筒、书本、磁带、光盘等)的存在，人们可以把知识记录下来，储存起来，留给后 人，这样，即使一个社会真的消失了，一个文化中断了，但后来的社会，其他文明活着的人 可以从那些很久以前死去的人那里学习各种知识——人和人可以跨越时间、空间的障碍，进 行交流和学习，分享知识和经验。 文化传承中，有很多这种跨越时间、空间继承的例子。比如我们今天经常说“西方文化 来自古希腊罗马文明”，实际上，尽管古希腊罗马本来就属于欧洲，但他们的很多文化成就， 并不是通过他们自己生物性的后人直接传到近代欧洲的，而是通过阿拉伯人“转手”的。因 为在中世纪，欧洲本身的很多古典文化的东西中断了，而这些东西保存在阿拉伯人那里，后 来“文艺复兴”，欧洲人不是从自己的前辈手里，而是从阿拉伯人那里又“取回”了很多古 希腊罗马人创造的知识。 社会和文化可以使人“不朽”。像唐朝的诗人李白，是一个具有有限生命的人，而他保 存在各种文献中的诗和诗的风格，则是“文化”。“人”是会消失的，但“文化”保留下来了， 社会长存，文化不死，创造文化的人也就“不朽”了。一个人创造的文化不仅能保留，还能 传递，还能影响别人，能激发别人的灵感，实现“再创造”，所以传统可以成为新文化生长 的土壤。 文化的传递，必须是一种历史过程，所有文化都必须是积累的