湖北省云梦县2019-2020学年七年级下学期期中语文试题

云梦县2019-2020学年度下学期期中学业水平测试 七 年 级 语 文 温馨提示： 1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上的指定位置。 2．选择题与非选择题的答案必须使用黑色墨水签字笔或碳素钢笔书写在答题卡的指定位置，在本试题卷上答题无效。 3．本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、阅读理解（60分） （一）现代文阅读（30分） 多彩陶碗（15 分） ①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。 ②那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。 ③女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。 ④店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。大碗、中碗、小碗，各挑了八个。 ⑤沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀？ ”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。 ⑥女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。 ⑦返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。 ⑧女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能村托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。 ⑨ 我心想：嘿，这不是本末倒置呜？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！ ⑩过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！” 多彩陶碗完完全全地失宠了。 ⑪ 对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。 ⑫在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！ （本文有删改） 1．阅读全文，根据提示概括女儿对陶碗情感态度的变化过程。（3分） A →B．小心挑选，反复取舍→ C →D．起劲地侍弄→ E 2．理解加点词语在文中的含义。（4分） （1） 她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合．．．．的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。 （2） 在我家里，被打入冷宫．．．．而不见天日的东西，数不胜数。 3．作者为什么要在第④段详细描写陶碗？联系全文分析其作用。（4分） 4．请结合生活实际谈谈你对第⑪段划横线句子意思的理解。（4分） 《老王》节选（15 分） 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王