矫正卷09 写作之关注疫情专题-2020届新高考语文黄金考点“测试、矫正1+1”押题卷(山东、海南地区)(4月第一期)

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2020-04-24
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写 作 矫正卷09 关注疫情专题 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 疫情当前,正常的寒假尚未结束,网课突然在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展起来了。各省市公立学校、校外教育培训机构纷纷推出各式各样的网课,无数中小学生投身其中。关于这场网络授课的风潮,“语文匠”微信群内爆发了不小的争论。 湖南哪吒:网课的授课效果根本得不到保证,这种形式主义何必存在? 广东妮姐:疫情当前,除此之外,可能也没有更好的办法了吧。 青海敏敏:网课基本就是一言堂,还有连续看一天对学生视力更是伤害。 河南龙王:但是你们不觉得未来的趋势就是网课吗?你们是不是太小看它了? …… 身为中学生,你参与到网课之中了吗?针对这次网课,你有怎样的思考和看法?请写一篇文章,向教育报刊《中学生心声》投稿。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;自拟标题,自选文体;切合身份,贴合背景;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息(统一署名:宇文强);不少于800字。 2.阅读下面的材料,根据要求写作。 多地为了关爱全一线医务人员,激励他们以更加坚定的信心和更加坚强的战斗力投入疫情防控工作,发布了若干措施。其中有一条:一线医务人员子女2020年中考的可以加分。 对此,网友议论纷纷。 有人认为,医务工作者在前线拼命,给他们子女相应倾斜是应该的。 有人认为,考试是为了公平选拔人才,表彰医务工作者的付出不该干预教育公平。 有人认为,除了医务工作者,公安、民警、交警、社区、雷神山火神山的建设者都是一线抗疫人员,他们的子女也应该加分。 对此,你怎么看?你是否支持给抗疫一线的医务工作者子女加分,为什么?请写一篇文章表达自己的看法,参加以“致敬英雄”为主题的征文比赛. 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 3.阅读下面的材料,根据要求写作。 新冠肺炎疫情在世界范围内持续蔓延。抗击新型冠状病毒肺炎疫情之战让中国人的2020年注定不一般,也让人类世界的今年不一般。84岁高龄的钟南山院士逆疫而行,走进重灾区武汉,讲出“人传人”的真话;武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍不分昼夜战斗在抗疫前线;武汉中心医院的女医生张继先去年12月27日第一个把疫情上报组织;上海华山医院张文宏医生“共产党员首先上,不能讨价还价”等接地气的说法做法广受赞誉;湖北潜江市早于武汉,在1月17日决定封城战“疫”使本市疫情甚轻;2月7日本次疫情“吹哨人”之一的李文亮医生受感染抢救无效逝世;韩红的韩红慈善基金会高效捐赠赢得广泛赞誉;各省市一批又一批援鄂医疗队逆疫而前,奔赴湖北进入战疫前线,只为“救死治病”;贫困县河南嵩县的百姓在天寒地冻中劳作三天把10吨大葱捐赠湖北人民,包括汶川在内的全国各地的援鄂资金物资源源不断运往疫区,各地严防死守坚决打赢抗疫阻击战。但也有人伺机囤积医疗物资胡乱涨价发国难财,有不少公职人员失职失责受到严厉问责,有些人无视战疫规定隐瞒病史甚至危害他人。疫情在多国蔓延,世卫组织将世界疫情警戒级别提至“非常高”。…… 疫情不分国界,人类面临考验。人们说,只有在抗疫战争(或危机)中,人们的道德、水平、责任等才显露无遗,一个国 家、一个民族的精神、底气才看得清楚。 无尽的远方和无数的人们与我们相关。面对疫情,我们有太多的故事要讲,有太多的话要说,有太多的问题要思考,有太多的事要做。 阅读上述材料,你对什么人什么事想说点什么呢?请写一篇文章,把你的情感、思考表达出来。文体不限,题目自拟,书写工整,不要脱离材料内容和范围,不少于800字。 4.阅读下面的材料,根据要求写作。 ①2月3日,习近平总书记主持召开会议,为下一步战疫“划重点”。会议指出疫情的防控必须要通过科学的认识和应对,疫情越是严峻复杂,越需要冷静的头脑、理性的思考,多看权威媒体的报道,多听医疗机构的建议,让理性声音战胜恐慌情绪。 ②随着武汉疫情的蔓延,网络上出现了许多谣言,如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“盐水漱口防病毒”“童子尿可以预防新型冠状病毒”等。尽管专家已经明确表示暂时并无特效药,但不少人仍然对一些毫无科学依据的偏方吹捧盲从。 ③李兰娟院士领导的杭州国家重点实验室分离出了3株新型冠状病毒的毒株,意味着我国离拥有疫苗又近了一步。但制备疫苗要有个过程,从制备到检测、鉴定和验证,至少需要三个月。 新冠肺炎按情给这个春节蒙上了一层阴霾。针对疫情肆虐,某班级在网上进行了一场辩论。甲方观点是战胜疫情更需要爱心与奉献,假如你是乙方,请根据上述材料提炼 点,并为你方写一篇不少于800字的辩论稿。 要求选好角度,明确观点,自拟标题;陈述观点不要脱离材料内容及含意,不要套作,不得抄袭。 5.阅读下面的材料,根据要求写作。 在抗击新冠肺炎过程中,某电视台“谁是最美的战‘疫’者”栏目推荐了下列四个(组)人及事迹: ①2

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