专项练习3　探究力的规律-2019-2020学年八年级物理期中期末复习专项训练(人教版下册)

专项练习3　探究力的规律 名师点拨： 1．探究阻力对运动影响的实验技巧：（1）让同一小车从同一斜面的同一高度处自由滑下——控制小车在水平面上的初速度相同；（2）改变接触面的材料——改变阻力的大小。 探究阻力影响因素的实验需要用到控制变量法和推理法。 2．探究二力平衡条件的实验技巧：（1）用小车代替木块——减小摩擦力对实验的影响；（2）用纸片代替小车——减小重力对实验的影响；（3）扭转纸片的目的——探究一对平衡力是否作用在同一直线上；（4）从中间剪开纸片的目的——探究一对平衡力是否作用在同一物体上。 阻力对物体运动影响的探究 1．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （第1题图） （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____________（填“相等”或“不相等”）。 （2）实验中是通过改变______________________来改变小车所受阻力大小的。 （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________（填“快”或“慢”）。 （4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________________ ______________________________________________________。 （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律________（填“能”或“不能”）直接由实验得出。 （6）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题：如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将________________（填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。 2． 在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。 （第2题图） （1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的________相同。 （2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得________。 （3）推理：