高中历史人教版选修6 第二单元 第2课　阿布辛拜勒神庙的新生 课件(共54张PPT)

雄伟的金字塔群 金字塔的来源 超凡的建筑艺术 存在的历史意义 尼罗河文明的兴起 金字塔的杰出代表 昭示古代文明的高超技术与成就 旅游观光和科考价值 “疑难和奥秘” 外部：规模巨大、匀称壮观 内部：构造复杂、艺术精美 科技含量：精确度高，结构精密 金字塔的建造之谜 狮身人面像的建造之谜 知识回顾 导入新课 思考并回答： 你能说出两处处历史文物或遗址成功搬迁的事例吗？ 想一想 三峡工程建设为了尽可能地抢救和保护库区历史文化遗存，按照“保护为主，抢救第一”的原则，把白鹤梁题刻、张飞庙和石宝寨以其特有的历史、艺术和科学价值的文化遗产列为专项保护项目，落实了巫山、云阳、奉节、忠县等地的文物搬迁选址及地点的地形测绘和地质勘察工作。 涪陵白鹤梁题刻是记载唐代以来长江水文资料的国家级文物保护遗产，为重现白鹤出水的景观，有关专家制定了水下博物馆、岸上博物馆以及水中陈列馆复制等保护方案；云阳张飞庙是最受百姓景仰的建筑，其异地搬迁到磐石镇已取得实效。 涪陵白鹤梁 第二课　阿布辛拜勒神庙的新生 第二单元 古代埃及的历史遗产 教学目标 知识与能力 掌握努比亚遗址神庙群的兴起及代表杰作。 由阿布辛拜勒神庙搬迁的史实，理解人类保护文化遗产的迫切性与可行性。 联系实际了解其他文化遗址的成功拯救工作。 过程与方法 问题探究努比亚遗址神庙群的兴起 及阿布辛拜勒神庙 所代表的意义。 可设情景体验阿布辛拜勒神庙搬迁说具有的历史意义和其搬迁的困难。 情感态度与价值观 1．树立关注世界文化遗产命运的责任感和保护世界文化遗产的使命感。 2．由阿布辛拜勒等神庙的艺术文化价值，培养热爱生活、热爱自然的真挚感情。 3．由阿布辛拜勒神庙的大规模拯救活动，培养学生的国际援助精神。 教学重难点 重点 难点 努比亚遗址神庙群的杰出代表 阿布辛拜勒神庙的艺术特点；阿布辛拜勒神庙搬迁中人类体现的精神意识及意义 关键词 主要时期：公元前13世纪埃及国王拉美西斯二世统治时期 主要分布：以阿布辛拜勒神庙至菲莱的努比亚 主要特点：集中体现了古埃及宗教建筑艺术的特点 杰出代表：阿布辛拜勒神庙、菲莱神