【教学方案】浙教版科学八年级下册1.3 电磁铁的应用

第一章 电与磁 第3节 电磁铁的应用 教学目标 1.能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用。 2.通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，会说明电磁继电器在实际电路中的工作过程。 3.通过认识电磁铁的实际应用，加强物理与生活的联系，提高学习物理的兴趣。 教学重难点 重点：电铃、电磁继电器的结构和工作原理。 难点：电磁继电器的结构和工作原理。 教学准备 多媒体课件、电铃、电磁继电器、学生电源、小灯泡、电池、导线等。 教学过程 一、引入新课 在生活中我们经常看到一些大型机器在工作，如大型吊车，它们的工作电流非常大，直接来控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？ （学生讨论，教师引导学生使用电磁铁做成控制电路） 回顾思考：电磁铁由什么组成？电磁铁和一般的磁铁有什么不同？ 总结电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无，可用通断电来控制；电磁铁磁性的强弱，可用电流的大小来控制；电磁铁极性的变换，可用改变电流方向来控制。 二、电磁继电器 活动二：小组观察电磁继电器的结构 教师活动：演示其工作过程，要求学生讨论其工作原理。（实物可见度不高，结合多媒体手段，建议播放视频：电磁继电器的工作原理） 学生活动：小组讨论其工作原理。 小组交流，得出结论 当控制电路的开关断开时，电磁铁没有磁性，弹簧把触头拉向红灯A触点；当控制电路的开关闭合时，电磁铁通电，有了磁性就吸引衔铁，触头接触C触点。 师：电磁铁在这个电路中到底起着怎么样的作用呢？我们先来分析这个电路由哪几部分组成？每个部分各有哪些器材？他们又是如何联系在一起的？ 学生活动：讨论回答。 小结：电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制的自动开关。特点：用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。 过渡：电磁铁除了在这些方面应用之外，还有自动化方面的应用。电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制的自动开关。特点：用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。 三、水位自动报警器 教师：水位在A下时，红灯会亮吗？为什么？水位到达A时，红灯会亮吗？ 学生活动：叙述其工作原理。 四、电磁铁的其他应用 师：我们已经知道，磁悬浮列车也应用了电磁铁，磁悬浮列车是怎样悬浮的？ 学生活动：交流收集到的资料，比较谁讲解得详细、生动。 小组活动：观察电铃的结构并接通电源分析工作原理。 工作原理：闭合开关，电流通过电磁铁，由磁铁产生