学易金卷:2019-2020学年七年级语文下学期期中测试卷A卷(福建)

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精品解析文字版答案
2020-04-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 251 KB
发布时间 2020-04-23
更新时间 2023-04-09
作者 学科网初语精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2020-04-23
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来源 学科网

内容正文:

2019-2020学年下学期期中测试卷A卷 七年级语文 一、积累与运用(20分) 1.补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)自古逢秋悲寂寥,________________。(刘禹锡《秋词(其一)》) (2)________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (3)僵卧孤村不自哀,________________。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》) (4)终古高云簇此城,________________。(谭嗣同《潼关》) (5)________________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) (6)________________,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) (7)草树知春不久归,________________。(韩愈《晚春》) (8)遥怜故园菊,________________。(岑参《行军九日思长安故园》) (9)________________,木兰当户织。不闻机杼声,________________。(《木兰诗》) (10)《狼》中描写了一只狼神态悠闲麻痹屠户的句子是________________,________________。 2.下列文学常识说法不正确的一项是( )(2分) A.闻一多先生是湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。其代表作品有诗集《死水》《烙印》等。 B.《资治通鉴》,北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年的史事。 C.1939年春,光未然创作了组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后,这部音乐作品响彻中华大地。 D.杨绛先生,江苏无锡人,作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。 3.阅读下面的文字,按要求完成小题。 《朗读者》精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、鼓舞人、教育人,展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美,它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。 其魅力并不仅仅在于朗读本身,嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历,却有着深刻的(甲) (A.底蕴 B.内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔阂乃至冲突,与观众(乙)(A.分享 B.共享)对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感慨①(A.ɡài B.kǎi )。不少人把《朗读者》②yù(A.喻 B.誉 )为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。 (1)为文中①处加点字选择正确读音,根据②处拼音选择正确的汉字。(只填序号)(2分) ①(_______) ②(_________) (2)从文中(甲)(乙)两处选择符合语境的词语。(只填序号)(2分) (甲)(__________) (乙)(___________) (3)文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。(2分) 原句:旨在实现感染人、鼓舞人、教育人,展现真实的人物情感。 修改句:________________________________________________________ 二、阅读(70分) (一)阅读下面的诗歌,完成后面小题。(5分) 晚 春 韩 愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 4.下面对诗歌理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.这首诗是作者《游城南十六首》组诗的第三首,是一首写暮春的诗歌。 B.这首诗描写了百花盛开,万紫千红的暮春景物,表达了诗人惜春的情感。 C.这首诗告诉了我们:人们应该乘时而进,抓紧时间去创造有价值的东西! D.诗人对“杨花榆荚”的调侃,并不是为了赞许,只是为了表达厌恶之情。 5.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(2分) (二)阅读下面的文言文,完成后面小题。(16分) (甲)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (乙)楚有养由基者①善射去柳叶者百步而射之百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰:“善射,可教射也矣③。”养由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?”客曰:“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者,百发百中,而不已善息⑤,少⑥焉气衰力倦,弓拨矢钩⑦,一发不中,前功尽矣。” (选自《西周策》) (注释)①养由基:人名。②过:经过。③可教射也矣:可以教他射箭了。④支左屈右:支起左臂,

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