河南省郑州市2020届高三高中毕业年级第二次质量预测文科综合试题（ word+PDF）

2020年高中毕业年级第二次质量预测 历史 参考答案 24.A 25.C 26.A 27.C 28.B 29.D 30.B 31.A 32.B 33.A 34.B 35.C 41.（25分） （1）特点：缺乏系统、有效的救济措施；防疫侧重在赈济救助，忽视防治；皇权色彩浓厚；带有浓厚的迷信色彩。（8分） （2）英国措施有一定的的群众基础；英国呈现法制化特点；英国政府防更加制度化、系统化；英国防疫方法更科学、理性。 明政府的措施很难得到民众的有效配合；缺乏有效的针对疫情的防治体系。（每点两分，至少英国和明朝政府各说两点。8分） 原因：明政府敬天畏神思想观念浓厚；施政的重点在维护封建统治。 英国经历文艺复兴，以人为本的观念深入人心；科学技术进步；英国关注资产阶级和新贵族利益。 （5每点两分，三点5分） （3）疫病流行要从政治、经济等方面综合治理；政府主导与民众参与相结合；预防与治理相结合；要有强有力组织的领导；防疫事关民生（每点两分，4分） 42. （12分）示例： 观点：资本主义世界经济体系始终是充满压迫和不平等的。 论述：在资本主义世界经济体系中，不同区域承担着三种不同的经济角色：中心区利用边缘区提供的原材料和廉价劳动力，生产加工制品向边缘区销售牟利，并控制世界体系中的金融和贸易市场的运转。边缘区除了向中心区提供原材料、初级产品和廉价劳动力，还提供销售市场。半边缘区介于两者之间：对中心区部分充当边缘区的角色，对边缘区部分地充当中心区角色。 16、17世纪时，西欧国家通过早期殖民扩张，抢掠、欺诈等手段在美洲抢夺大量财富的同时，成千上万的印第安人被屠杀。黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。大量财富流入欧洲，为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区和人民造成了极大的破坏和灾难。19世纪，随着工业革命的进行，欧美国家为主导的资本主义经济体系基本形成。中心国家英国成为世界工厂，也是世界贸易中心和世界金融中心。欧美资本主义国家在亚洲、非洲和拉丁美洲等地建立殖民地或半殖民地，把这些地区作为他们的原料产地和商品销售市场。19世纪末20世纪初，以欧美为主导的资本主义世界经济体系最终形成。资本主义国家在输出商品、掠夺原材料的同时，直接向殖民地或半殖民地输出资本，严重阻碍了当地民族工业的发展。在当今经济全球化趋势下，发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理发面的绝对优势，成为经济全球化最大的受益者。发展中国家由于基础较差、技术水平较低等，处于劣势和被动的地位。 总结：这种旧的、不合理的资本主义经济旧秩序，是不公平的。因此，发展中国家在今天的全球化中要保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展，努力建立公正合理的国际经济新秩序。 其他观点：“近代资本主义的历史是一部整体的世界经济体系史”或“资本主义经济体系从来处于无休止的变动之中（变动包含两个方面：1.经济体系在不断扩大16、17世纪时，亚洲和俄国还处在边界之外。工业革命后，尤其是第二次工业革命后，逐渐扩展到全球。2.中心区尤其是中心国家会转移。）”也可给分。其他观点合理者也可给分。 45. （15分） (1)注意经济与人口协调发展；开发和利用现有资源（或引导和推动农业发展）；通过整顿金融减轻人民负担；放宽对商业的限制；增加商业税收；大力整治漕盐两政（或将商业引入漕盐整顿）；国家管控特定物品。（8分）【任意四点即可，一点2分】 (2)将人口增长与经济发展相结合；将民生问题与金融（或货币）政策相连接；鼓励商业发展与增加财政收入相结合（或重视商人、商业流通和商税收入；或适当放宽对商业和商人的限制）；将国内危机与国际形势相联系；重视发挥政府的宏观调控能力（或强调政府的经济管理职能）。（7分）【任意四点即可，一点2分】 46.（15分） （1）政府高度重视（或政府主导；或多方积极参与；或多部门介入）；内容较为全面（或丰富，或具体，或细致，或系统；或形式多样）；注重宣传效果（或重视宣传的实用性；或宣传具有针对性）；注意利用传统资源【比如古代经典、古老诗歌、天皇敕谕】；具有浓厚的种族意识（或体现了与欧美的争霸性；或具有东西方强权博弈的色彩；或体现了新老殖民主义的较量；或反西方色彩明显）；注重意识形态宣传（或政治宣传色彩明显）；具有较大的欺骗性（或美化侵略扩张；或愚民教育意味明显）；强调忠君爱国（或极端的爱国主义；或忠君观念强烈）。（8分）【任意四点即可，一点2分】 （2）日本的战争思想动员具有浓厚的军国主义色彩，富有极大的争霸性和侵略性；是近代以来日本对外不断扩张及侵略政策发展的必然结果；是日本政府刻意掩盖侵略、美化战争的具体表现，具有较大的鼓动性和欺骗性；是欧美长期侵略东方及其造成的东西方矛盾不断加深的产物；进一步恶化了西方与东方的关系，不利于世界尤其是亚太地区的稳定；大大地促进