22.1 生物的遗传第3课时（课件）-2019-2020学年八年级下册生物同步精品课堂（苏科版）(共27张PPT)

中物理 第22章 第1节 苏科版 生物（初中八年级下册） 生物的遗传 （第3课时） 学易同步精品课堂 子女体细胞中的每一对染色体一条来自父亲，另一条来自母亲。 在生殖发育过程中，体细胞与生殖细胞 中的染色体数目是怎样变化的？ 受精 发育 父亲体细胞 精子 （23条） （23对） 母亲体细胞 （23对） （23条） （23对） （23对） 子女 受精卵 卵细胞 复习巩固 基因 显性基因 显性性状 隐性基因 隐性性状 决定 决定 基因的显性和隐形 × 父亲卷舌 母亲不卷舌 RR rr 子女 ？ R R r Rr Rr 卷舌 卷舌 生殖细胞 基因组成： 性状表现： 控制卷舌性状的基因遗传图解 比例： 100％ 显性基因与隐性基因在一起时只表现显性性状 双眼皮基因组成是Dd的，d控制的性状不表现，但d不会受D的影响，还会遗传下去。 父亲 母亲 为什么同时双眼皮的父母却生出的单眼皮的孩子？ 5 第1节 生物的遗传 （第3课时） 6 学习目标 1.认识到人的性别与基因的关系，理解伴性遗传的概念。 2.分析色盲症的遗传方式，举例说出人类主要遗传病，并了解近亲结婚的危害和遗传病的预防。 观察：下图左侧为黄瓜的雄花，右侧为雌花。黄瓜的花有雌雄之分，人类的性别也有男女之分。 思考：人类的性别是怎么决定的呢？ 你能判断下图的小宝宝是男是女吗？ 人类的性别决定 人的体细胞中有23对染色体，其中有22对染色体在男、女的体细胞中是相同的，这些染色体通常称为常染色体。还有一对染色体在男女的体细胞中有着显著的差别，这对染色体称为性染色体。 女性的一对染色体为XX, 男性的一对染色体为XY,Y染 色体比X染色体小的多。 人类的性别决定 人的性别是怎样决定的呢？ 人类的性别决定 人的性别是怎样决定的呢？ 决定性别的是染色中的性染色体，含有X的是女性，含有Y的是男性。 11 我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成男孩，有的发育成女孩？ 分析子女性别的形成 男 女 性别差异的奥秘——男女染色体的差别 人的体细胞中有23对染色体，其中22对男女相同，称为常染色体，第23对差别很大，是性染色体 分析子女性别的形成 人的体细胞中的染色体可以分为两类: 与性别决定有关 与性别决定无关 性染色体： 常染色体： （22对） （1对） 女性 ： XX 男性 ： XY 人的染色体 分析子女性别的形成 14 男女体细胞中有____对染色体，有____对是常染色体，最后一对是____染色体。男性的一对性染色体是____，女性的一对性染色体是_____。 23 22 性 XX XY 归纳总结 分析子女性别的形成 分析子女性别的形成 男性体细胞 男性精子（两种） 精子（上）： 22条+1条X 精子（下）： 22条+1条Y 生殖过程中染色体的变化是怎样的？ 女性体细胞 卵细胞（只有一种） 卵细胞的染色体组成是：22条+1条X 生殖过程中染色体的变化是怎样的？ 生男生女图解 产生精子 产生卵细胞 XY XX XY XX 同学们试着分析一下 分析子女性别的形成 分析子女性别的形成 生男生女机会________ 生男生女图解 X Y XXY XXX X X 产生精子 产生卵细胞 XYY XY XY XY XX XX 均等 分析子女性别的形成 分析子女性别的形成 常染色体和性染色体： 男性体细胞中染色体组成为：__________________; 男性精子中染色体构成为：________________ ____; 女性体细胞中染色体组成为：__________________; 女性卵细胞中染色体构成为：__________________。 22对常染色体+XY 22条常染色体+X或22条常染色体+Y 22对常染色体+XX 22条常染色体+X <关键词> 分析子女性别的形成 分析子女性别的形成 XY XX 生殖细胞 X X Y 子代 XX XY 女 男 亲代 父 母 父亲、母亲的生殖细胞染色体减半，父亲含X染色体的精子和含Y染色体的精子分别于母亲卵细胞中X染色体结合。 儿女的染色体一半来之于父亲一半来之母亲 1、有人说，男孩具有父亲一样性染色体，女孩具有和母亲一样的染色体，这种说法正确吗？ 讨论 讨论 2、一对夫妇生男和生女的可能性一样吗？为什么？ 讨论 讨论 一对夫妇生男和生女的可能性一样，都是50%因为父亲的X染色体和Y染色体与母亲的染色体X结婚的机会是相等的，所以产生XX（女孩）和XY（男孩）的可能性也是相等的 2.女性只能产生____种卵细胞：__________ 1.男性则产生_____种精子：__________