湖北省黄冈麻城市2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题(PDF版)

高一年级历史试卷 第 1页 共 6 页 麻城市 2019 年秋季学期高一年级期中考试 历 史 试 题 本试题卷全卷满分 100 分，考试用时 90 分钟。 一、选择题：本题共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1．下图器物为何尊，成王时期（约公元前 11 世纪）何姓贵族所制。尊内底铸有 122 字铭文， 记述了成王继承武王遗志，营造成周（今洛阳）之事。而铭文中的“宅兹中国”是“中 国”一词最早的文字记载。器物可以佐证的是 A．专制主义中央集权制度正式确立 B. 周天子天下共主的地位 C．第一个国家政权的诞生 D．多民族国家大一统局面的形成 2. 综合文献与金文资料所见，西周分封并不只是周人殖民队伍分别占有一片东方的故地，分 封制度是人口的再编组，是族群间关系的重新组合，每一个封君受封的不仅是土地，更 重要的是分领了不同的人群。材料强调的是分封制 A．拓展了西周的疆域 B．加强了对东方的控制 C．强化了周王的集权 D．推动了各族群的交融 3. 费孝通在描绘中国乡土社会组织体系时说：“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石 头形成的同心圆波的性质……以‘己’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成 的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一 圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。”出现这一现象的制度因素是 A．宗法制 B．皇帝制 C．世官制 D．察举制 4．钱穆曾经说过：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉 武而后定。”其中秦始皇得此评价的主要原因是 A．用郡县制取代分封制 B．创立了皇帝制度和三公九卿制 C．实施分割相权的制度 D．建立专制主义中央集权制 5. 秦朝中央官职设三公九卿。其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫廷侍卫；卫尉， 掌宫门警卫；太仪，掌御用车马；廷尉，掌刑法；……少府，掌山海池泽之税及皇帝的 高一年级历史试卷 第 2页 共 6 页 生活供应。由此可见，秦朝中央官制的特点 A. 分工明确，彼此牵制 B. 垂直管理、分层管理 C．“国”与“家”同治 D．官僚政治取代血缘政治 6.下表内容是不同史籍对汉初实行郡国并行制原因的记述，对此理解准确的是 记述 出处 “昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。” 《史记·吴王濞列传》 “汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于 是剖裂疆土，立二等之爵。” 《前汉书》卷 14 “汉初立诸王，因项羽所立诸王之制，地既广大， 且至千里。” 《后汉书·百官志》 A.《史记》为当世史籍，可信度最高 B．记述有差异，参考价值不大 C．记述均属于第二手史料，不可采信 D．综合多种史籍记述可确认其原因 7.九品中正制也叫九品官人法，由魏文帝曹丕时的吏部尚书陈群创议。当时中正官品评人才 主要包括家世、行状、定品三个方面。行状是对被举者道德才能的详细叙述，这反映出， 曹魏时期的九品中正制 A．加大了荐官的随意性 B．促进了社会阶级流动 C．注重选拔的公正合理 D．摒除了门第间的差别 8. 有人认为，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。 所谓“科学”，实质上是指 A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性 B．三省的长官各司其职，分工较为合理 C. 唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系 D. 三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾 9. 北宋时，曾流传如下说法：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌 劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。它折射了当时 A. 守内虚外的军事部署 B．重文轻武引发价值观变迁 C．科举制不断走向公平公正 D．强干弱枝的集权思想 10．下表为明清时期中枢权力机构的对比 时期 职位 权力范围 明代中叶后 内阁首辅 拥有票拟权，其他职权范围始终不明朗 清代 军机大臣 承旨拟写，上传下达，备皇帝顾问 这表明当时 A．君主专制的强化 B．官僚机构的膨胀 C．中央集权的加强 D．行政效率的提高 11. 乾隆时规定：到退休年龄主动申请退休，获准退休后级别不变的官员，可以“食全俸”； 高一年级历史试卷 第 3页 共 6 页 没有到退休年龄，但在考核中发现年老有病，朝廷可以特批退休，但即便获准级别不变， 也只能“食半俸”；被朝廷勒令退休的官员，就不能享受任何食禄了。此规定 A．保证了政府决策的科学性 B．利于增强政府机构的活力 C．对官吏体制作出法律规范 D．强化了封建君主专制制度 12．如图，中国封建时代建造了很多规模宏大的工程，创造了诸多奇迹。封建时代我国能够 集中力量完成这些工程主要是基于 A．中央集权的保证 B．人民群众的奉献 C．科学技术的先进 D．手工业的发达 13. 有学者认