2020年高考生物押题预测卷02（课标Ⅱ卷）（含考试版、全解全析、参考答案、答题卡）

2020年高考押题预测卷02【课标Ⅱ卷】 生物·全解全析 1 2 3 4 5 6 D B B C A C 1.【答案】D 【解析】密码子有些是决定氨基酸的，有些是终止密码子，终止密码子不会与转运RNA与之对应， A错误；胰腺细胞和心肌细胞中均含有指导淀粉酶合成的基因，胰腺细胞中也有指导淀粉酶合成的 mRNA，但是心肌细胞中没有指导淀粉酶合成的mRNA，B错误；在鸡蛋清中加入一些食盐，会看 到白色的絮状物，这是盐析现象，但是蛋白质没有变性，C错误；调节生命活动的激素，有些是蛋 白质，如胰岛素，有些是脂质，如性激素，还有一些为其他有机类化合物，D正确。 2.【答案】B 【解析】根据神经中枢中的突触结构，可判断出①是效应器、②是传出神经、③是传入神经、④是 感受器，A正确；兴奋在突触间传递是单向的，所以中间神经元B的兴奋只能传到A，不能传到C， B错误；C点接受刺激后该部位的膜内电位变化由负电位变为正电位，C正确；Ⅱ上含有相应的神 经递质的受体，能与神经递质特异性的结合，使下一神经元产生兴奋或抑制，D正确． 3.【答案】B 【解析】注射疫苗后个体再次发病的原因，可能是病毒变异，也可能时间太长记忆细胞和抗体失去 作用，A错误；高热可导致患者体内酶的活性降低，进而影响细胞代谢，B正确；感染病毒后引发 的细胞免疫会裂解靶细胞，病毒释放，但不能清除血液中的病毒，C错误；有些病比如遗传病不能 用抗生素治疗，不能滥用各种抗病毒和抗生素类药物，否则会对人体产生很多副作用，D错误． 4．【答案】C 【解析】Ⅱ1、Ⅱ2正常，Ⅲ1患病，说明该病是隐性遗传病，该遗传病基因可以位于常染色体上、 X染色体上(C区段)、X和Y染色体的同源区段(B区段)上，A错误；图中有女性患者，患病基因不 可能只位于Y染色体上，B错误；若基因位于常染色体上，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4基因型都为Aa，若基因 位于C区段，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4基因型都为XAXa，若基因位于B区段，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4基因型都为 XAXa， C正确；若是伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ1、Ⅱ2基因型为XAY、XAXa，Ⅲ2为携带者 的可能性为1/2，D错误。 5.【答案】A 【解析】植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果. 植物生命活动的调节主 要是是激素调节。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内包括植物激素在内的多种变化， 进而对基因组的表达进行调节。 6.【答案】C 【解析】发展生态农业可以提高能量利用率，但不能提高生态系统的能量传递效率，A错误；；利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，属于科学研究，利用的是直接价值，B错误；光是通过物理过程传播的，属于物理信息，饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用，C正确；生态系统只有保持能量的输入与输出保持动态平衡，才能长期维持稳定，D错误。 29.【答案】（1）防止偶然因素对实验结果的影响 （2）溶解或提取色素 二氧化硅、碳酸钙（答全给分） （3）呼吸速率 叶绿体、线粒体（答全给分） （4）叶绿素和类胡萝卜素减少（答全给分） 光合面积减少 类囊体薄膜 【解析】（1）实验必须排除无关变量的干扰，一张叶片不具有代表性和全面性，多张叶片可以防止偶然因素对实验结果的影响。（2）叶绿体中色素能溶于有机溶剂，二氧化硅有助于研磨充分，碳酸钙能保护研磨过程中色素不被破坏。（3）净光合速率=实际光合速率-呼吸速率消耗，因此要求实际光合速率还需测定呼吸速率；光合作用场所叶绿体，与呼吸作用有关的细胞器为线粒体。（4）由表可知含锌量减少，随之单个叶片面积也减小，叶绿素和类胡萝卜素含量也下降。光合作用速率受光照面积和色素含量影响。题干表明OEC结构破坏直接导致O2含量减少，O2是H2O在叶绿体类囊体薄膜上光解产生，可推出OEC主要分布在叶绿体类囊体薄膜上。 30.【答案】 （1）吲哚乙酸 调节 （2）大于d 大于a小于c （3）正常果实发育所需生长素来自发育着的种子 除去发育着的种子 果实逐渐停止发育或脱落。（答案合理给分） 【解析】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，激素的作用是传递信息，调节细胞代谢。 (2) 生长素对植物生长具有两重性，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长 将植物横放的时候，靠近地面的一侧的根和茎的生长素浓度比较高，但是由于根和茎对生长素的灵敏度不同，于是这种情况下，贴近地面的根部生长受到抑制，贴近地面的茎部生长受到促进，于是就有了 根向地生长 和茎 背地生长 (3)该实验通过对照说明果实发育所需生长素来自发育的种子， 要增强说服力，可增加一组对照组，即除去发育着的种子，若结论正确，则除去发育着的种子果实发育停止或果实脱落