贵州省铜仁第一中学2019-2020学年高一下学期第七次周考生物试题

铜仁第一中学“停课不停学”第七次周考生物测试参考答案 1．C 【解析】反射的类型分为简单反射和复杂反射，简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与；没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。简单的反射包括瞬目反射、瞳孔反射、膝反射、屈反射、咀嚼反射、吞咽反射。复杂的反射有跨步反射、性反射。这些反射结果都有利于人和动物的生存和繁衍。 2．D 【解析】据图分析，器官甲能产生a、b两种激素，其中a激素能降低血糖，代表胰岛素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，则器官甲代表胰岛，器官乙是肝脏，能合成和分解糖原。 根据以上分析已知，器官甲代表胰岛，器官乙是肝脏，A错误；a激素能降低血糖，代表胰岛素，其能够促进过程①，也能够促进过程②，B错误；激素b是胰高血糖素，其与肾上腺素都具有升血糖的功能，C错误；血糖调节中枢位于下丘脑，D正确。 3．C 【解析】由于Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高，从而使静息电位加强，导致下一个神经元难以产生兴奋，即下一个神经元受到抑制，A错误；甘氨酸通过胞吐方式被释放到突触间隙，此时属于内环境的组成成分，B错误；由A选项分析可知，下一个神经元受到抑制，C正确；甘氨酸属于神经递质的一种，能与使突触膜的Cl-通道开放，D错误。 4．C 【解析】下丘脑中有体温调节的中枢和渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的变化，A项错误；下丘脑是血糖调节中枢，能够调节胰岛A细胞和胰岛B细胞的功能，进而调节血糖平衡，B项错误；抗利尿激素是由下丘脑分泌，并通过垂体释放，用于调节水分的平衡，C正确；下丘脑能合成抗利尿激素和多种促激素释放激素，D错误。 5．D 【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。烟草花叶病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须不依赖宿主细胞而增殖，A错误；流感病毒结构自外而内可分为囊膜、基质蛋白以及核心三部分，核酸位于核心，不位于衣壳外面的囊膜上，B错误；高温灭菌的培养基上没有活的细胞了，而肠道病毒必须寄生于活细胞，C错误；人类免疫缺陷病毒感染可导致人体患获得性免疫缺陷综合症，D正确。 6．D 【解析】神经递质合成后，都被包裹在突触小体中的突触小泡内，每个突触小泡内有许多递质分子，神经递质的释放是以胞吐的方式进行的。图中①是突触前膜，它可以是神经细胞轴突的膜，A错误；图中②称为突触间隙，内含组织液，B错误；神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，兴奋性的神经递质与突触后膜上的受体结合后，离子通道开放，引起后膜去极化，从而产生动作电位，下一个神经元兴奋，但如果是抑制性的神经递质就不会引起后膜去极化，C错误；神经递质的释放是以胞吐的方式进行的，这一过程需要④线粒体供能，D正确。 7．A 【解析】酶、激素和神经递质均具有特异性，激素和神经递质需要与特异性受体结合，酶需要与底物结合，即三者均需与特定分子结合才能起作用，A项正确；酶也可在细胞外起作用，且可以多次重复使用，B项错误；酶只有催化作用，不能调节生物体的生命活动，C项错误；酶是具有催化作用的有机物，没有传递信息的功能，D项错误。 8．C 【解析】阿托品通过阻断M胆碱受体的作用而抑制腺体分泌。其对不同腺体的分泌的抑制作用强度不同，对唾液腺和汗腺的作用最敏感。在应用阿托品0．5mg时，即可见唾液腺和汗腺分泌减少。在本题中患者服用阿托品后，汗腺分泌受到抑制，在高温环中不能通过蒸发散热，故体温逐渐升高。进入凉爽环境后，辐射、传导、对流开始发挥散热作用，故体温逐渐恢复正常。 9．D 【解析】静脉注射生理盐水后，进入血浆的Na+和Cl-可以进入组织液，A正确。肾衰竭导致尿毒症，是因为代谢废物无法排出，这说明内环境稳态的维持需要多器官的参与，B正确。肌肉细胞和某些腺体可以作为效应器，所以有它们的细胞膜表面有识别和结合神经递质的受体，C正确。缺碘可导致甲状腺激素含量降低，而促甲状腺激素含量升高，D错误。 10．D 【解析】激素作用特点：1、微量高效．2、通过体液运输．3、作用于靶器官、靶细胞． 解：根据题意，甲状腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，说明甲状腺激素在体中含量很少．由1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ，说明甲状腺激素的作用效率高。 11．C 【解析】水螅属于原生动物，没有神经系统和内分泌系统，A错误。小鸡模仿母鸡用爪扒地索食是由神经系统调节的，与内分泌系统无关，B错误。春季青蛙开始繁殖后代属于神经系统与内分泌系统综合作用，C正确。血糖浓度恢复正常属于内分泌系统分泌的激素调节的结果，D错误。 12．C 【解